Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Вівторок, 22.09.2020, 18:46
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Погода в Обухове на неделю
HotLog
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Форма входу




Пошук по сайту


1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Вересень 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова



Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Продовження за посиланням  "Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ   1-А клас  продовження"

Завдання на 30 березня 2020 року

Чим ти бачиш

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 50

Прочитай текст, розглянь малюнки та дай відповіді на запитання

Виконай гімнастику для очей:

Робота за підручником на с. 51

Виконай завдання:

Надрукуй своє ім"я із розплющеними очима, а потім - із заплющеними. Зроби висновок

Прочитай речення

Розглянь малюнки та склади поради, яких слід дотримувати, щоб мати добрий зір

Переглянь відео:

Прочитай висновки до уроку

Дай відповіді на запитання

Візьми аркуш в косу лінію і запиши кілька порад для збереження очей здоровими.

Сфотографуй аркуш і вишли за адресою Konoval.iryna@ukr.net 

 

Завдання на 1 квітня 2020 року

Чим ти чуєш

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 52

Прочитай текст.

Розглянь малюнки і дай відповіді на запитання

Фізкультхвилинка 

Виконай завдання на с. 53

Прочитай речення

Розглянь малюнки

Склади поради, яких треба дотримувати, щоб не нашкодити вухам і мати добрий слух

Прочитай висновок

Переглянь відео:

На окремому аркуші запиши поради, яких треба дотримувати, щоб зберегти вуха здоровими.

Сфотографуй аркуш і відправ на пошту Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 3 квітня 2020 року

Чим ти відчуваєш запах

Відгадайте загадку.

Пахнуть смачно у печі
Хліб й духмяні калачі.
Пахне сад весняним цвітом,
Луг травою, поле – житом.
А грибами пахне ліс,
Все це відчуває … (НІС)

Переглянь відео:

 

Робота за підручником на с. 54

1. Прочитай текст

2. Розглянь малюнки

3. Дай відповідь на запитання

Фізкультхвилинка

Робота з підручником на с. 55

Дай відповіді на запитання

Прочитай текст

Уважно розглянь малюнки

Склади поради для збереження нюху

Прочитай висновки

Дай відповіді на запитання після тексту

На окремому аркуші в косу лінію запиши кілька порад для збереження нюху

Сфотографуй аркуш та відправ за адресою Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 6 квітня 2020 року

Чим ти розпізнаєш смак

Відгадай загадку:

Що то за орган, скажіть мені потім,

Що розташований в нашому роті?

Він оболонку горбисту має,

Що відчувати смаки помагає.

Він помагає усім при жуванні,

При говорінні і при ковтанні.

Кожен до органу цього вже звик.

Ви здогадались? Це, діти, … (язик)

Перегляньте відео:

Робота за підручником на с. 56

1. - Отже, за допомогою язика ми відчуваємо смак.

Людина розрізняє основні смаки: солодкий, солоний, кислий, гіркий. Їх 4.

2. Розгляньте малюнки, яка їжа має солодкий смак?

Назвіть їжу, що має солоний смак.

Яка їжа має кислий смак? Гіркий?

3. Прочитай текст. Дай відповіді на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 57

1. Прочитай текст

2. Уважно розглянь малюнки

3. Склади поради, яких треба дотримувати, щоб не зашкодити язику

4. Прочитай висновки

5. Дай відповіді на запитання після тексту

6. Хвилинка-цікавинка

Змії висувають язик для того, щоб усе скуштувати.

Риба може розрізняти смак всім своїм тілом.

Закінчення язиків в більшості птахів дуже тверді,

але вони здатні розрізняти солодке, солоне й гірке.

Кішки не відчувають солодкого смаку.

А коні дуже полюбляють солодке.

 

7. Візьми аркуш білого паперу і намалюй на ньому свої улюблені страви та напиши,  які вони на смак.

Сфотографуй аркуш і відішли за адресою Konoval.iryna@ukr.net

 

 

Завдання на 8 квітня 2020 року

Про що тобі повідомляють руки

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 58

1. Розглянь свої руки. 

2. Прочитай пояснення у підручнику

3. Розглянь малюнки на с. 58-59. Дай відповідь на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 59

1. Прочитай речення під малюнками

2. Практична робота

Спробуй упізнати предмет із заплющеними очима

3. Прочитай текст

4. Дай відповіді на запитання

Переглянь уважно відео:

Склади поради по догляду за руками і запиши їх на аркуші в косу лінію.

Сфотографуй аркуш і відправ за адресою Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 10 квітня 2020 року

Твоя безпека під час ігор та розваг

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 60

1. Прочитай текст

2. Уважно розглянь малюнки

3. Дай відповідь на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 61

1. Прочитай текст

2. Розглянь малюнки

3. Дай відповіді на запитання

Переглянь відео:

4. Прочитай висновки

5. Подумай і розкажи, де і з ким ти граєш у вільний час

Візьми аркуш паперу і намалюй малюнок на тему "Мій вільний час"

Сфотографуй малюнок і відправ за адресою Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 13 квітня 2020 року

Твоя безпека вдома

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 62

1. Прочитай текст

2. Уважно розглянь малюнки

3. Дай відповідь на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 63

1. Прочитай запитання. Дай на нього відповідь

2. Прочитай текст

3. Розглянь малюнки

Переглянь відео:

Прочитай висновки

Розкажи, чим ти займаєшся, коли доводиться залишатися наодинці вдома

Візьми аркуш паперу і намалюй свої улюблені заняття вдома

Сфотографуй аркуш і відправ на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 15 квітня 2020 року

Твоя безпека в школі

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 64

1. Прочитай текст

2. Уважно розглянь малюнки

3. Дай відповіді на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 65

1. Прочитай речення

2. Уважно розглянь малюнки

3. Оціни поведінку дітей.

- Якими можуть бути наслідки такої поведінки?

4. Прочитай висновки

5. Гра "так" чи "ні"

Переглянь відео:

Досліди, які місця на подвір"ї школи можуть бути небезпечними

На окремому аркуші намалюй небезпечні місця у школі.

Сфотографуй малюнок і відправ на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 17 квітня 2020 року

Твоя безпека на вулиці

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 66

1. Прочитай текст

2. Уважно розглянь малюнки

3. Дай відповідь на запитання:

- Як потрібно поводитися на вулиці, щоб почуватися у безпеці?

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 66-67

1. Прочитай правила поведінки на вулиці

2. Розглянь малюнки і оціни поведінку дітей

3. Прочитай висновок

Переглянь відео:

4. Оціни свою поведінку на вулиці.

- Чи є вона безпечною? Чому?

Запам"ятай правила поведінки на вулиці і завжди їх виконуй.

Бережи своє здоров"я!

 

Завдання на 22 квітня 2020 року

Безпечна дорога від дому до школи

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 68

1. Прочитай перший абзац тексту

2. Розглянь малюнок

3. Опиши безпечний маршрут хлопчика до школи

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 68-69

1. Прочитай Правила дорожнього руху

2. Опиши свій маршрут до школи

- Назви вулиці, на яких ти переходиш проїзну частину

- Чи є там пішохідні переходи?

- Чи є твій маршрут до школи безпечним?

Переглянь відео:

Запам"ятай Правила дорожнього руху для школяра і дотримуйся їх.

 

Завдання на 24 квітня 2020 року

Україна - твоя Батьківщина

Переглянь відео:

 

Робота за підручником на с. 72

1. Прочитай текст на с. 72

2. Уважно розглянь малюнки

3. Дай відповідь на запитання

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 73

1. Прочитай уважно текст

2. Розглянь малюнки

3. Дай відповіді на поставлені запитання

Переглянь відео:

Знайди фото з мальовничим куточком України. 

Сфотографуй його і відправ на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 27 квітня 2020 року

Київ - столиця України

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 74

1. Прочитай текст на с. 74

2. Розглянь фото

3. Дай відповідь на запитання

Переглянь презентацію:

Київ – столиця України

 

Місто гордості і слави Збудували три брати. На честь старшого назвали, Назву міста знаєш ти. Його каштани прикрашають, Птахи над річкою літають. Ві...

 

Головним містом нашої країни, її столицею є стародавнє місто Київ – дуже красиве і велике місто. Звідси взяла початок українська держава, і Київ – ...

 

Місто-легенда, місто-красень. Коли б князь Кий, його брати і сестра могли б подивитися на нього сьогодні, то не впізнали б його – так воно зміцнило...

 

Центр Києва – давня і новітня історія нашої країни. Тут можна зустріти видатні архітектурні споруди, історичні пам’ятки України, пам’ятники, шедевр...

 

Головну церкву землі Руської Ярослав Мудрий присвятив Софії. Храм був зведений на місці битви киян з печенігами,що закінчилась перемогою Собор свят...

 

Золоті ворота

 

У центрі Києва, на одному з живописних майданів, височить фігура вершника з булавою в руці. Це пам’ятник Богдану Хмельницькому. Славний гетьман був...

 

Початок розвитку цієї народної святині дали два православні монахи – преподобні Антоній і Феодосій Печерські. Києво – Печерська лавра

 

Неподалік парку знаходиться не менш важливий історико-архітектурний комплекс “Аскольдова могила“. Саме на ній у 1919 р. було похоронено 240 студент...

Пам'ятник Володимиру Великому Найстаріший пам'ятник, символ міста. Споруджений в 1853 році. Зроблений із бронзи, цегли, чавуну. Висота статуї 4 м 4...

 

Михайлівський Золотоверхий собор

 

Головна вулиця Києва – Хрещатик.

 

Майдан Незалежності

 

Гра «Закінчи речення». Київ – столиця… Головна вулиця столиці - … Місто Київ названо на честь… Братів Кия звали… Сестру - …

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 75

1. Прочитай назви визначних місць Києва. Розглянь фото

2. Прочитай текст на с. 75

3. Переглянь відео про Київ

На окремому аркуші в косу лінію напиши кілька речень про те, що тобі найбільше подобається в місті Києві.

Сфотографуй аркуш і відправ на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 29 квітня 2020 року

Державні символи України

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 76

1. Прочитай текст

2. Розглянь малюнки

3  Дай відповіді на запитання

ФІзкультхвилинка

Робота за підручником на с. 77

1. Прочитай текст на с. 77

2. Прочитай  Державний Гімн України

3. Дай відповіді на запитання

4. Вивчи напам"ять Державний Гімн України

На окремому аркуші намалюй Державний Герб України та Державний Прапор України

Сфотографуй малюнок і відправ фото на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 04 травня 2020 року

Проект на тему "Народні символи України"

Переглянь відео:

Прочитай текст на слайдах. 

У всіх людей одна святиня Куди не глянь, де не спитай. Рідніша їм своя пустиня Аніж земний в чужині рай. Їм красить все їх рідний край. Нема без ко...

Народні символи України

Рушник і вишиванка

Верба Дуб Береза Терен Барвінок Калина Рослини – символи України

Верба Вона своїми коренями скріплює береги, очищає воду. Коли копали криницю, то кидали шматок вербової колоди для очищення води. У відро з водою к...

Дуб Символом сили, могутності, довголіття є дуб. Матері своїм синам на сорочці вишивали листя дуба, щоб син був сильним, міцним. Спали на дубових м...

 

Терен Завдяки своїм колючкам терен здобув собі славу доброго захисника садиб у давнину - до двору, обсадженого терном, не міг пробратися ніякий дик...

 

Барвінок Цю рослину назвали так на честь кохання юнака Бара і дівчини Вінки. Барвінком прикрашають весільний коровай, його садять біля хати. Він зе...

Зозуля У вирій вона повинна відлетіти раніше, щоб відкрити його для інших птахів. Тому не встигає вона висидіти пташенят і підкидає яйця в чужі гні...

Журавель Символом туги за рідним краєм є журавель. Це щемливе відчуття, яке чути у курликанні журавлів, відчуває людина, коли вона далеко від Батьк...

Фізкультхвилинка

Всюди добре, а вдома найкраще. У нас такий край, що й під вишнею рай. Кожному мила своя сторона. Із своєї печі і дим не гіркий. Людина без Вітчизни...

Яка вона, наша країна?Попрацюємо в групах …край ! … рай ! …дубочки … садочки. … течуть. … цвітуть . … співають . … прославляють !

Повтори те, що дізнався про державні та народні символи України

Візьми аркуш паперу і намалюй кілька народних символів України.

Сфотографуй малюнок і відправ фото на адресу Konoval.iryna@ukr.net

 

Завдання на 06 травня 2020 року

Твої громадянські права

Переглянь відео:

Робота за підручником на с. 78

1. Прочитай перший абзац тексту

2. Дай відповідь на запитання

3. Розглянь малюнки та прочитай речення біля них

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 79

1. Розглянь малюнки та прочитай речення біля них

2. Дай відповідь на запитання

3. Прочитай висновок

Переглянь відео:

 

Завдання на 08 травня 2020 року

Твої громадянські обов"язки

Повтори, що ти знаєш про права дитини:

 

 

 

 

Усі діти незалежно від кольору шкіри, мови, релігії,статі маютьрівні права

 

 

Дізнайся про обов"язки дитини:

1) Ходити до школи і сумлінно вчитися

2) Слухатися старших - батьків, учителів

3) Не можна без дозволу брати чужі речі

4) Дотримуватися правил чистоти та гігієни

Висновок:

Робота за підручником на с. 80

1. Прочитай запитання перед текстом. Дай на них відповідь

2. Прочитай перший абзац тексту

3. Розглянь малюнки та прочитай підписи до них

4. Назви обов"язки громадян України

Фізкультхвилинка

Робота за підручником на с. 81

1. Розглянь малюнки та прочитай речення під ними

2. Назви права громадян України, про які ти прочитав

3. Прочитай висновок

4. Дай відповіді на запитання

Пограй у гру "Які права казкових героїв порушено?"

 

Дюймовочка

 

Кожна дитина має право на любов, турботу і сім’ю, на захист від експлуатації Попелюшка

 

Червона шапочка Порушено право на життя і житло

 

Лисиця і Журавель Порушено право на харчування

Переглянь відео "Твої обов"язки вустами дітей"

Запам"ятай свої обов"язки і завжди виконуй їх!

 

Завдання на 13 травня 2020 року

Узагальнення і систематизація знань учнів з розділу "Людина в суспільстві"

1. Прочитай притчі Бруно Ферреро

ДИКИЙ КІНЬ І ПРИРУЧЕНИЙ

Якось дикий кінь зустрів прирученого і почав ганьбити його за рабство. Але той твердив, що він — вільний, як вітер.

— Якщо так,— сказав дикий кінь,— тоді для чого служить те знаряддя, що маєш між зубами?

— Це — вуздечка,— відповів приручений кінь.— Один з найкращих засобів, що дає силу.

— Так, але що означають ті паски, які прив’язані до неї?

— Вони не дають їй випасти мені з рота, коли я надто лінивий.

— А що скажеш про сідло? — питав далі дикий кінь.

— Часто полегшує мої муки,— відповів приручений кінь.— Коли сили зовсім покидають мене, я сідаю в нього й їду верхи.

Нема нікого гіршого від раба, який цілує свої кайдани, і від людини, яка вибачає собі недобрі звички, в’язнем яких вона є. Ніхто не є вільним, якщо не є паном самого себе.

ТИ Ж ЗНАВ!

В одному індіанському племені юнаків на зрілість випробовували самотністю. Цим вони мали довести самі собі та спільноті, що готові стати справжніми воїнами.

Під час випробування один із цих юнаків опинився посеред гарної квітучої долини. Оглядаючи гори, що оточували цю долину, юнак побачив стрімку вершину, вкриту сліпучо-білим снігом. «Поміряюся з тією вершиною»,— подумав він. Юнак одягнув сорочку зі шкіри зубра, на плече накинув плащ і почав спинатися на гору.

Вибравшись на вершину, юнак побачив під собою цілий світ: прекрасні краєвиди, безмежний простір. Його серце наповнилося гордістю.

Раптом він почув біля своїх ніг дивне шелестіння. Подивився і побачив змію. Хотів відскочити, але змія заговорила:

— Умираю... Тут надто зимно для мене, і немає поживи... Візьми мене під свою сорочку і знеси в долину.

— Ні,— відповів юнак.— Знаю вашу породу. Ти — гримуча змія. Якщо візьму тебе, ти вкусиш мене — і я помру.

— Ні! Навіть не думай так! — відповіла змія.— З тобою не буду так поводитися. Якщо мені допоможеш, не вчиню тобі жодного зла.

Юнак і далі відмовлявся, але змія вміла добре переконувати. Врешті-решт він узяв її під сорочку і поніс із собою. Коли вони вже спустилися в долину, юнак делікатно поклав її на землю. Несподівано змія скрутилася, кинулася на хлопця і вкусила його в ногу.

— Ти ж мені обіцяла! — закричав він.

— Ти ж знав, що ризикуєш, коли брав мене із собою,— сказала змія й поповзла собі геть.

Ця історія каже: «Є каяття, та нема вороття», або «Що посієш, те й пожнеш».

Бесіда

— Як ви розумієте слова: «Ніхто не є вільним, якщо не є паном самого себе»?

— Чим відрізняються одні люди від інших? (Одні люди думають, а потім роблять, інші зроблять, а потім думають)

— Що означає вміти аналізувати свої дії? порівнювати їх? оцінювати?

— Яка спільна думка у прислів’їв: «Є каяття, та нема вороття», «Що посієш, те й пожнеш», «Сім раз відмір, один відріж»?

— Чому так важливо бачити зв’язок між вчинком і наслідком?

— Що таке вчинок? А наслідок?

2. Прочитай оповідання В. Сухомлинського

КАМІНЬ

У лузі під гіллястим дубом багато років жила криниця. Вона давала людям воду. Під дубом біля криниці відпочивали подорожні.

Одного разу до дуба прийшов хлопчик. Він любив пустувати. Тож і подумав: «А що воно буде, як я візьму оцей камінь і кину його в криницю? Ото, мабуть булькне дуже!».

Підняв камінь, кинув його в криницю. Булькнуло дуже. Хлопчик засміявся, побіг і забув про свої пустощі.

Камінь упав на дно й закрив джерело.

Вода перестала наповнювати криницю. Криниця засохла.

Засохла трава навколо криниці, і дуб засох, бо підземні струмки потекли кудись в інше місце.

На дубі перестав мостити гніздо соловейко. Він полетів на інший луг.

Замовкла соловейкова пісня.

Сумно стало в лузі.

Минуло багато років. Хлопчик став дідусем. Одного разу він прийшов на те місце, де колись був зелений луг, стояв гіллястий дуб, співав соловейко, вабила прохолодна криниця.

Не стало ні лугу, ні дуба, ні соловейка, ні криниці. Довкола пісок, вітер здіймає хмари пилюки.

«Де ж воно все поділося?» — подумав дідусь.

3. Дай відповіді на запитання:

— Як же вчинок хлопчика вплинув на подальше життя криниці, дуба, соловейка?

— Про що не подумав хлопець?

— Чому так сталося?

— Які поради ви дали б хлопцеві?

4. Прочитай прислів’я. Поясни їх зміст

- Що посієш, те й пожнеш.

- Життя прожити — не поле перейти.

- Шануй сам себе, шануватимуть і люди тебе.

- Чого собі не зичиш, і другому не жадай.

- Хто чисту совість має, той спокійно спати лягає.

- Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого.

- Доброму скрізь добре.

5. Розгадай кросворд

Продовження за посиланням  "Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ   1-А клас  продовження"

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2020