Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Вівторок, 24.11.2020, 20:38
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Погода в Обухове на неделю
HotLog
Онлайн всього: 2
Гостей: 2
Користувачів: 0

Форма входу




Пошук по сайту


1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Листопад 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова



МАТЕМАТИКА

ПРОДОВЖЕННЯ за посиланням  " МАТЕМАТИКА  3-Б продовження"

8 травня

— Сьогодні на уроці ми повторимо множення і ділення трицифрових чисел, закони та властивості множення й ділення.

 Робота за підручником (с. 171-172)

            1. Завдання 87.  Гра «Так чи ні?» (усно)

Перевір, чи правильно замінили додавання множенням.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2- 5 (Так)

8 + 8 + 8 + 8 = 8- 4 (Так)

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 • 5 (Ні)

13+ 13+ 13 = 13 -3 (Так)

27 + 27 = 27-4 (Ні)

81 + 81 + 81 + 81 = 81 • 4 (Так)

Сформуй закони та властивості множення й ділення.

а • 1 = а                   а • 0 = 0

1 • а = а                 0 •  а = 0

а: 1 = а                     0 :  а = 0

а : а = 1                    На 0 ділити не можна!

           2.  Завдання 88. Фронтальна робота (усно)

— Продовжіть твердження так, щоб вони стали істинними.

            3. Завдання 89 усно розв’яжи приклади.

            4. Завдання 90. Самостійна робота

Під час перевірки читай  приклади і поясни спосіб обчислення.

11•7 = 77                360:6 = 60              26•2 = 52                 45:3 = 15

13•5 = 65                264:2 = 132            123•3 = 369             96:4 = 24

            5. Завдання 91

План розв’язання задачі.

1) Скільки всього царів?

2) Скільки дітей у одного царя?

3) Скільки дітей у всіх царів?

Розв'яжи задачу, скориставшись планом. 

            Biдповідь: 54 дитини у всіх чарівників.

            6. Завдання 92

За короткою умовою розв’яжи задачу. (Задача на три дії)

 

 

 

 

 

На 2 сукн. — по 4 м, ?                               

На 3 спідн. — по 8 м, ?

            Відповідь: у 3 рази більше мережива витратила швачка на спідниці, ніж на сукні.

            7. Завдання 93

            8. Розв'язування логічних завдань

1) Завдання 94. Практична робота.

— На мотузці зав’яжіть 3 вузлики так, щоб кінці мотузки залишалися вільними. На скільки частин вузлики поділили мотузку? (3 + 1=4 частини)

2) Три брати за 7 хв з’їли 63 вареники. Скільки вареників з’їсть один брат за 4 хв? (Усі брати з’їдали однакову кількість вареників.)

 9. Розв'яжи самостійно.  С. 172, завдання 95; 96

 

 

 

7 травня

6 травня

4 травня

Додавання та віднімання вивчених видів. Задачі на знаходження трьох чисел за їх сумою та сумами двох доданків.

— Сьогодні на уроці ми повторимо додавання та віднімання вивчених видів.

Робота за підручником (с. 167-168)

            Завдання 59. Розв’язування кругових прикладів.

670 - 420 = 250; 250 + 125 = 375; 375 + 130 = 505; 505 + 315 = 820; 820 - 400 = 420; 420 + 250 = 670.

            Завдання 60. Самостійне виконання завдання

342+ (465-232) = 575             737 - (123 + 280) = 334                   (274 + 124) - 300 = 98

870-340 + 156 = 686              900-600-230 = 70                           867-346+124 = 645

Завдання 61. Фронтальна робота

— Скласти задачі за таблицею та знайти невідомі величини.

— Як знайти масу одного предмета?

— Як знайти кількість предметів?

— Як знайти загальну масу?

            Завдання 62

— Про що йдеться в задачі? Запишіть задачу коротко.

— Яким є питання задачі? Чим цікава ця задача? (У цій задачі міститься слово «кожне», тому вона містить три питання. У цій задачі дано три суми: сума трьох чисел, сума першого та другого числа, сума другого та третього числа.)

— Як знайти перше число? (Треба від суми трьох чисел відняти суму другого та третього числа.)

— Як знайти третє число? (Треба від суми трьох чисел відняти суму першого та другого числа.)

— Як знайти друге число? (Можна міркувати двома способами: із суми першого та другого числа відняти перше число, або із суми другого та третього числа відняти третє число.)

— Запишіть розв’язання по діях

            Відповідь: 212 — перше число, 210 — друге число, 326 — третє число.

            Завдання 63

Самостійно розв’язати задачу за коротким записом.

            ПЕРЕВІР ,Відповідь: 56 - перше число; 20 — друге число; 50 — третє число.

            Завдання 64

            ПЕРЕВІР. Відповідь: 13 см — перша сторона, 5 см — друга сторона, 20 см — третя сторона.

            Розв'язування логічної задачі

            Завдання 65

Серед 12 цуценят 8 плямистих і 9 рудих. Скільки серед цих цуценят плямистих і рудих водночас? ((8 + 9)-12 = 5(цуц.))

С. 168, завдання 66; 67.

30 квітня

Додавання і віднімання іменованих чисел. Задачі, які пов’язані з пропорційними величинами: загальна маса, маса одного предмета, кількість предметів. Задачі на зведення до одиниці

— Сьогодні на уроці ми повторимо додавання і віднімання іменованих чисел.

            Робота за підручником (с. 165-167)

            Завдання 50. Письмове виконання завдання 

7 см = 70 мм                 700 мм = 7 дм

61 см = 610 мм            7 дм 3 см = 730 мм

5 дм = 500 мм               37 мм = 3 см 7 мм

            Завдання 51. Порівняння іменованих чисел

— Прочитайте рівності; нерівності, в яких поставили знак «більше»; знак «менше».

            Завдання 52. (розгляньте малюнки і дайте усно відповіді на запитання)

            Завдання 53

— Скільки кілограмів ягід в одному кошику?

            Завдання 54

Учні пояснюють, як виконати обчислення, працюючи у зошитах.

350 кг + 56 кг = 406 кг                  1 ц - 28 кг = 72 кг

429 м - 226 м = 203 м                  6 м 72 см + 1 м 28 см = 8 м

5 ц 34 кг + 66 кг = 6 ц                   567 см - 336 см = 231 см

            Завдання 55

Скласти і самостійно розв’язати задачу за даними таблиці. Після цього усно скласти і розв’язати дві обернені задачі.

            Розв'язування логічної задачі

            Завдання 56

Незнайко такого ж зросту, як і Шпунтик, а Шпунтик — нижчий, ніж Гвинтик. Хто вищий — Незнайко чи Гвинтик? (Гвинтик)

С. 167,завдання 57; 58.(виконай самостійно)

29 квітня

Підручник с. 164 №41 - 49

27 квітня

Підручник с. 163, №31 - №40.

24 квітня

Переглянь відео - урок і виконай завдання. (Підручник №21 - №30).

23 квітня

Спробуй навчитися швидко віднімати.

Попрацюй з підручником с. 160, №11 - №20.

\22 квітня

Починаємо уроки повторення вивченого за рік.

Повторення нумерації трицифрових чисел. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць (на 2 дії).

Порівняння іменованих чисел.

Завдання у підручнику ст. 159, №1 - №10

17 квітня

Повторення і закріплення вивченого про частини.

Розв’язування складених задач на 2—4 дії, які є комбінацією вивчених видів простих задач

(арифметичні дії першого і другого ступенів)

          1. Робота за підручником (с. 157)

          Завдання 1031. Математичний диктант

          Відповіді: 200 г; 20 хв; 2 хв; 4 год; 3 год; 6 міс; 54; 100; 72; 60.

          2. Хвилинка каліграфії (с. 157)

          3. Продовження роботи за підручником (с. 157-158)

          Завдання 1032. 

— Позначте дробами зафарбовані частини смужки. Запишіть і порівняйте ці дроби.

          Завдання 1033. Практична робота

Учні малюють круг радіусом 3 см і ділять його на 4 рівні частини. Зафарбовують червоним кольором  круга, зеленим — круга, а решту

Яка частина круга зафарбована синім кольором? ()

          Завдання 1034

          Відповідь: 5 м була довжина дошки.

          Завдання 1035

Учні порівнюють задачі, з’ясовують, що друга задача є оберненою до першої, та розв’язують задачі самостійно.

          Завдання 1036

          Відповідь: 750 корів є на цій фермі.

          4. Розв'язування логічних завдань

1) Завдання 1037.

2) Троє рибалок вирішили розділити всю пійману ними рибу порівну. Один із них упіймав 17 рибин, другий — 12, а третій — 10. Хто кому і скільки рибин має віддати?

3) У бак влили 100 банок води. У кожну банку входить 25 склянок. 5 склянок складає 1 літр. Скільки літрів води влили у бак?

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: С. 158, завдання 1038;, 1039.

16 квітня

1. Пригадай і запиши математичний диктант.

2. Робота з підручником

            1) №1022 (запиши зображену частину.

             2) Знайди число за його частиною №1023, № 1024.

             3) Розв'яжи задачі № 1025 -№ 1028

3. Розв'яжи самостійно №1029, №1030.

15 квітня

У підручнику с. 153. № 1012 - № 1021.

13 квітня

1. Переглянь відео. Виконай завдання.

2. Пригадай та виконай № 1004 та № 1005

3. Розв'яжи задачі № 1006, № 1007

4. Геометричний матеріал № 1008, № 1010

5. Розв'яжи самостійно задачу № 1011.

 

10 квітня

1. Виконай № 994, № 995 на повторення вивченого на минулих уроках

2. Переглянь відео.

3. Виконай № 996 - № 1003 в підручнику.

ПОВТОРИ! Одиниці вимірювання довжини, маси, часу.

9 квітня

1. Усний рахунок № 982

2. переглянь мультфільм про історію виникнення дробів

3. А тепер виконай усно № 983 у підручнику.

4. За допомогою накреслених відрізків порівняй дроби № 984

Пам'ятай! із двох дробів з однаковими чисельниками більший той у якого знаменник менший:

5. Порівняй дроби № 985, № 986

6. Робота над задачами № 987, № 988

7. Геометричний матеріал № 989, № 990, № 991

8. Виконай самостійно № 992, 993

8 квітня

- Ми продовжуємо вивчати дроби і сьогодні ми закріпимо поняття "чисельник" і "знаменник" дробу.

1. Переглянь відео.

2. Прочитай правило на ст. 147

3. Запиши за зразком № 973

Зверни увагу! Чим на більше частин поділено ціле, тим менша величина однієї частини.

4. Виконай № 974, № 975

5. Приклади 976 - це повторення множення та ділення двоцифрового числа на одноцифрове.

6. Робота над задачами № 977, № 978, № 979

Повтори правило на ст. 144 " Як знайти частину цілого?"

7. № 980 та № 981 виконай самостійно.

6 квітня

Завдання 971. 972 виконай самостійно.

3 квітня

1. переглянь відео.

2. Попрацюй з підручником:

1) с.142. 952. 953. 954 - усно.

2) зверніть увагу на хв. каліграфії с, 143 правильно записуй дроби

3) Запиши і розв'яжи 954 - 961

Вивчи правило на ст. 144. 

2 квітня

1. Аналіз контрольної роботи.

Типові помилки: 1) У написанні математичного диктанту слід повторити назви компонентів при діленні та множенні.

                             2)  Додавання та віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд.

                             3) Вивчити формули для знаходження периметра квадрата та прямокутника :  Р = а х 4;  Р = (а + в) х 2

Аналіз контрольної роботи кожен з батьків отримав (індивідуально) у вигляді повідомлення на вайбер.

2. Повторення та закріплення вивченого.

1) Виконати вирази 943. 944. 945. 946.

2) Розв'язати задачі 947. 948. 949.

3. Розв'яжи самостійно 950. 951.

1 квітня
Контрольна робота   ( ВАРІАНТ НА  ВИБІР)
1. Математичний диктант (для обох варіантів).
— Запишіть вирази, знайдіть їх значення.
1) Частку чисел 8 і 1 збільшити на добуток чисел 10 і 0.
2) Різницю чисел 23 і 18 помножити на 1.
3) Добуток чисел 0 і 9 збільшити в 5 разів.
4) Перший множник 1, другий — на 19 більше. Знайдіть добуток.
5) Суму чисел ЗО і 29 помножити на їх різницю.
6) Частку чисел 7 і 7 збільшити на добуток цих чисел.

1 варіант
2. Розв’язати задачу.
3 набори фарб коштують 72 грн. Скільки коштують 4 таких набори фарб?
3. Розв’язати приклади.
90 : 5 + 72 : 9                  314-42: 3                           38:2•4
615-180:9                        72: 3-19                             75:3•2
356 + 58:2                       432 - 320:8                        90:6•4

4. Розв’язати рівняння.
40 + х = 500                        х - 30 = 470
5. Додаткове завдання.
Накреслити квадрат і прямокутник з периметром 20 см.

2 варіант
2. Розв’язати задачу.
Робітник обробив 210 деталей за 3 години. Скільки деталей він обробить за 6 годин при
тій самій нормі вироблення?
3. Розв’язати приклади.
100:4 + 63:9                            413-45:3                            78:2-6
316-280:4                                42:3-9                                36:3 + 19
654 + 98:7                               531 - 360 : 6                      70:5•4
4. Розв’язати рівняння.
x + 20 = 400                     x - 20 = 560
5. Додаткове завдання.
Накреслити квадрат і прямокутник з периметром 16 см.

Обчисли в зошиті, сфотографуй, вишли мені на вайбер.

30 березня

1. Матеріал для повторення.

2.Математичний диктант 933

3. Переглянь відео.

3.Вирази 934 усно

4. Вирази 935-937 письмово

5. Задачі 938 усно

6. Виконай задачі 939, 940

7. Попрацюй без допомоги старших і отримай оцінку.  Завдання 941- 942 виконай самостійно , сфотографуй і пришли на вайбер учителю.

20 березня

1. Почитай уважно пояснення № 924, №925 , запам'ятай правила.

2. Виконай вирази 926. 927.

3. Виконай задачі 928 929

4. №930 Пригадай правило (Щоб дізнатися у скільки разів число більше (менше) за інше , треба більше число поділити на менше)

5. Виконай самостійно без допомоги № 931. № 932

19 березня

1. Спробуй виконати вирази 915 обираючи спосіб для обчислення.

2. А тепер повправляємося у розв'язуванні задач № 916-919

3. Геометричний матеріал. Завдання 920

4. Хвилинка каліграфії. встанови закономірність і продовж рядок.

5. Виконай без допомоги №921-922

УВАГА! всі завдання записуй у зошит, який потім здаси вчителю для перевірки.

 

 

 

 

 

 

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2020