Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
« Квітень 2024 » | ||||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
Управління освіти м.Обухова
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
МАТЕМАТИКА, 2- В клас
Віднімання від 13 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Розв’язування задач за поданим планом
Длмашнє завдання (с.33 в.185,з.186)
Зафарбуйте клітинки відповідним чином
Задача
Розв'язок
12 – 4 – 3 = 5 (н)
або 12 – (4 + 3) = 5 (н)
Відповідь:5наклейок
Підсумок уроку.
1. Підбиття підсумків уроку.
«Мікрофон»:
- Що ми робили на уроці?
- Чи досягли ви особисто очікуваних результатів? Чому ви так вважаєте?
- Що могло б бути організовано краще?
- Над якими навичками, вміннями ще треба працювати?
Домашнє завдання: № 195, 196 (с. 34)
5листопада
Віднімання від 15 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Розв’язування задач. Визначення часу за годинником
повторимо
Домашнє завдання: № 205, 206 (с. 35-36)
6листопада
Віднімання від 17 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач. Поділ трикутника відрізком на частини
Опрацювання пренувальних вправ підручника
Домашнє завдання: № 212, 213 (с. 37)
9листопада
Віднімання від 18 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Розв’язування задач. Поділ квадрата відрізком на частини
. Вправа «Істинне — хибне»..
1) Сума чисел 50 і 9 дорівнює 49.
2) Різниця чисел 27 і 7 дорівнює 20.
3) 63 зменшити на 60 дістанемо 6.
4) Від 45 відняти 5 дістанемо 20.
5) 60 збільшити на 7 дістанемо 47.
6) При відніманні числа 30 від 39 дістанемо 0.
7) Кут — це геометрична фігура.
8) В одній годині 60 хвилин.
Працюємо за підручником с.37-38
Домашнє завдання: № 222, 223 (с. 38)
10листопада
Додавання і віднімання одноцифрових чисел із переходом через десяток. Складання і розв’язування задачі. Обчислення довжини ламаної лінії
Гра «Утвори істинні висловлювання».
1) Якщо від суми відняти один із доданків, то... .
2) Якщо від зменшуваного відняти різницю, то ... .
3) Якщо до від’ємника додати різницю, то... .
Домашнє завдання: № 231, 232 (с. 40)
12 листопада
Лічба десятками. Додавання і віднімання розрядних чисел. Взаємозв’язок дій додавання і віднімання. Розв’язування задач. Обчислення довжини ламаної лінії
. Математичний диктант.
1) Знайдіть різницю чисел 27 і 15.
2) Знайдіть суму чисел 32 і 45.
3) Зменшуване 29, від’ємник 17, знайдіть різницю.
4) Число 32 збільшіть на 7.
5) Перший доданок 13, другий доданок 25, знайдіть суму.
6) Число 36 зменшіть на 6.
7) У кошику було 48 яблук, з нього взяли 20 яблук. Скільки яблук залишилося?
8) У відрі було 48 помідорів, у нього поклали ще 20 помідорів. Скільки стало помідорів у кошику?
9) В одній коробці 48 кг цукерок, а в іншій — 21 кг. Скільки кілограмів цукерок у двох коробках?
Домашнє завдання: № 238, 239 (с. 41)
13листопада
Попереднє і наступне числа. Додавання і віднімання 1.Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач. Робота з геометричним матеріалом
Домашнє завдання: № 248, 249 (с. 43)
Дія множення. Знак множення. Розв’язування задач (№508-515).
Назви компонентів і результату дії множення. Обчислення виразів. Розв’язування задач (№516-523).
Перевірка множення додаванням. Розв’язування задач на множення. Порівняння виразу і числа. Розпізнавання геометричних фігур (№524-533).
Складання таблиці множення числа 2. Розв’язування задач на множення. Обчислення периметра фігур (№534-542).
Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач (№543-550).
Складання таблиці множення числа 2. Переставна властивість множення. Розв’язування задач на множення (№551-570).
Складання таблиці множення числа 3. Обчислення довжини ламаної лінії. Розв’язування задач (№571-578).
Складання таблиці множення числа 3. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач (№579-586).
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024