Вітання [40] | День міста [12] |
Корисне [159] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [25] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [80] |
Освіта [263] | Патріотичне виховання [119] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [241] |
Подорожі [44] | Поезія, література [70] |
Політичне життя [1] | Психологія [24] |
Свята [105] | Технології [20] |
Цікаве [83] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [328] | Школа безпеки [91] |
Спортивне життя [21] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [8] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [75] |
Добра справа [2] Добра справа |
Управління освіти м.Обухова
29 травня
Підсумковий урок за рік.
22 травня
1. Переглянь казку.
2. Створи свою казку.
15 травня
Творчі здібності дитини. Розвиток уяви. (ст. 134 - 138)
8 травня
Прочитай текст у підручнику на ст. 129 - 133
Переглянь 5 способів, як заспокоїти нерви.
Дай відповіді на запитання в підручнику.
30 квітня
Доброзичливість і здоров'я людини.
У підручнику ст. 129 - 130.
24 квітня
Розвиток пам'яті та уваги. ( с. 125 - 128)
Корисні цікавинки про пам'ять
Вправи на розвиток уваги.
17 квітня
- Як зрозуміти іншу людину? Це не складно. Проведи практичну роботу про самооцінку свого характеру.
Тобі допоможе підручник ст. 124 ( скористайся корисною підказкою)
10 квітня
- Сьогодні ми поговоримо про характер людини
1. Пропоную вам одну середньовічну історію.
Четверо стомлених подорожніх дісталися опівночі до міських воріт. Ворота зачинені, варта міцно спить. Перший подорожній сів на землю: «От не щастить! Варто було раз вибратися з дому — і от яка невдача! Що ж робити — до ранку далеко. Згадаєте моє слово, до ранку ще й дощ піде», — говорив він, ледь не плачучи.
«Чого тут нити, висадимо ворота, та й усе!» — каже другий.
«Нащо панікувати, літня ніч коротка. Посидимо, почекаємо до ранку», — заспокоював третій.
«Навіщо сидіти й чекати? Давайте розглянемо ворота ближче. Он під ними велика щілина, може вдасться пролізти крізь неї», — порадив четвертий.
- Чому ці люди так по-різному відреагували на одну й ту ж саму подію? (Вони мали різні характери).
. Конкретна людина з її неповторним поєднанням фізіологічних і психічних рис та ознак — це особистість. Для характеристики рис особистості важливо розкрити три питання.
- Перше — чого хоче людина, тобто які її інтереси, потреби, ідеали.
- Друге — що може людина, тобто які її здібності.
- Третє — яка вона є, тобто який у неї характер.
Слово «характер» (з грец. — «печать», «чеканка», «напис на камені»). І дійсно, характер «накладає печать» на всі вчинки, думки і почуття людини.
Отже, характер — це сукупність відносно сталих психологічних рис людини, які виявляються в її поведінці та діяльності.
2. Цікаві факти.
Скандинавські вчені в результаті досліджень дійшли висновку, що частіше застуджуються, хворіють на грип та інші респіраторні захворювання люди з такими рисами характеру:
● впертість;
● почуття провини;
● злопам’ятність, нездатність прощати;
● вразливість;
● збудливість і нервозність;
● агресивність
Отже, діти, давайте зробимо висновок. Які риси характеру потрібно в собі виховувати, щоб бути здоровим?
3. Вправа «Кошик для сміття»
Ця вправа допоможе вам стати кращими.
Напишіть на аркушах паперу рису характеру, якої б ви хотіли позбутися. Підійдіть до кошика для сміття, зімніть папірець і викиньте його. Можете назвати вголос ту рису, яка вам заважає. Уявіть, що ви викинули не просто папірець, а негативну рису характеру.
4. Прочитайте текст у підручнику ст. 121 - 124.
3 квітня
- Сьогодні ми ознайомимося з правилами поведінки в автономній ситуації на природі (якщо загубився, заблукав у лісі, горах, степу)
1. Переглянь фільм.
2.Прочитай текст у підручнику на с. 115 -120
3. Склади правила поведінки про те, як діяти, коли ти заблукав у степу, (можна намалювати)
20 березня
Про відпочинок на природі
С.111- 114
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2021