Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
« Березень 2024 » | ||||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Управління освіти м.Обухова
ПРОДОВЖЕННЯ за посиланням "ПРИРОДОЗНАВСТВО 3-Б продовження"
28 травня
Підсумковий урок за рік.
25 травня
Контрольна робота
«Людина та її організм »
Початковий рівень
1. Познач правильну кінцівку речення.
Організм людини складається з:
А) кісток;
Б) органів;
В) води.
А) Нервові закінчення рухають кістки.
Б) М’ язи рухають кістки.
В) Кровоносні судини рухають кістки.
3. Як називається перетворення їжі в організмі?
А) дихання;
Б) травлення;
В) виділення.
Середній рівень
4. Підкресли або випиши назви продуктів, найбільш корисних для нашого організму.
Сало, риба, тістечко, молоко, ковбаса, риб’ячий жир, яйця, петрушка, огірок, йогурт, сир, редька, кава, яблуко, торт.
5. Який орган чуттів сприймає:
Цвірінькання горобців _________________________.
Червону троянду _______________________.
Холодну воду ___________________________.
Дольку апельсина __________________________.
6. Доповни речення.
До серця кров тече по _________________, а від серця – по _____________________.
Достатній рівень
7. Розподіли слова в три стовпчики.
1) Стравохід; 2) головний мозок; 3) пори; 4) нерви; 5) печінка; 6) потові залози; 7) сальна залоза; 8) шлунок; 9) спинний мозок.
Травлення___________.
Нервова система ________.
Шкіра __________.
8. Встанови відповідність:назви органів людини й функції, які вони виконують.
Шкіра – |
забезпечують злагоджену роботу всіх органів. |
Органи травлення |
захищає внутрішні органи від пошкоджень. |
Мозок і нерви – |
приносять до всіх органів поживні речовини й кисень. |
Органи кровообігу – |
перетворюють їжу на поживні речовини. |
9. По яких судинах рухається кров? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Високий рівень
10. Склади й запиши розповідь на тему « Яке місце в природі посідає людина?
Запропонуй конкретні власні заходи людства для збереження життя на Землі».
21 травня
Повторення та узагальнення з теми "Людина та її організм".
18 травня
Правила здорового способу життя.
Прочитай текст на ст. 163 - 166.
Переглянь мультфільм.
14 травня
Органи чуття. Гігієна органів чуття.
1. Переглянь відео.
2. прочитай текст у підручнику ст. 159 - 162
3. Дай відповіді на питання в кінці тексту.
12 травня
Прочитай сторінки 157 - 159 у підручнику.
7 травня
Кровоносна система.
Прочитай текст у підручнику на ст. 155 - 157.
4 травня
Дихальна система.
30 квітня
Харчування. Правила здорового харчування.
27 квітня
Травна система
У підручнику ст. 149 - 150
23 квітня
Формування постави.
16 квітня
1. Переглянь фільм.
2. Прочитай текст у підручнику с. 144 - 146.
3. Дай відповіді на запитання після тексту.
13 квітня
Організм людини
1. Перегляньте відео.
2. Прочитайте текст на с. 142 - 144.
3. Дайте відповіді на питання " Перевір себе".
9 квітня
УВАГА! Запиши тільки правильні відповіді (Питання не переписуй).
Сфотографуй, відправ на вайбер і отримай оцінку.
Контрольна робота № 5 «Гриби, бактерії, віруси»
1. Доведіть, що бактерії живі організми.
……………………………………………………………………………………………
2. За добу одна бактерія може утворити:
а) мільярди бактерій;
б) сотні бактерій ;
в) ще одну бактерію.
3. Які з перелічених грибів ви не покладете до свого кошика? Випишіть.
Білий гриб, лисичка, сироїжка, несправжні лисички, груздь,
бліда поганка, опеньок, трюфель, сатанинський гриб.
4. З яких частин складається гриб?
а) шапинка, коріння, стовбур ;
б) шапинка, ніжка, грибниця;
в) шапинка, грибниця, плодове тіло.
5. Для чого створено Червону книгу України?
6. Чим бактерії небезпечні для людей?
...............................................................................................
6 квітня
Підготуйся до контрольної роботи (С. 121 - 141 у підручнику
2 квітня
Тема: Легенди про тварин і рослин
1. Прочитай легенди про тварин.
2. Переглянь легенду про барвінок.
Можливо. ти сам зможеш підготувати і переказати цікаву легенду про будь - яку квітку своїм рідним.?
19 березня
1. Перегляньте відео
2. Прочитайте текст на с. 138-141
3. Дайте відповіді на питання в кінці тексту.
4 Пофантазуйте. У якому із заповідників ви б хотіли побувати? Що побачити?
Поділіться враженнями з батьками.
30 березня
1. Переглянь відео.
2. На с. 169-170 прочитай легенди
3. Перекажи легенди близьким.
4. Переглянь відео, зроби висновки і скористайся корисною інформацією.
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024