Ви увійшли як Гість

Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Природознавство 3-А

13.05.

Тема уроку: Кровоносна система. Бережне ставлення до серця та його тренування. Практичне завдання. Вимірювання частоти пульсу.

Подивись відео.

У підручнику опрацюй с.155-157, виконай завдання в зошиті по даній темі.

Роботу відправте на мою електронну пошту або   в classroom.google.  та отримайте оцінку. Дякую за роботу, не забувайте про старанність.

07.05

Тема уроку: Дихальна система. Запобігання захворюванням органів дихання.

Виконайте онлайн тести за посиланням:https://naurok.com.ua/test/homework/1674837

Подивіться відео.

Опрацюйте у підручнику с.153-154 , вивчіть органи дихання.

Виконайте завдання в друкованому зошиті.

Виконані завдання відправляй в classroom.google. або на мою електронну пошту. Дякую за роботу.

 

06.05

Тема уроку: Харчування. Дослідницький практикум. Раціон здорового харчування.

Виконай експрес-контроль.

Подивіться відео.

Опрацюй у підручнику с.151-153,виконай завдання в друкованому зошиті. Склади раціон здорового харчування.

Дякую за роботу. Виконані завдання відправляй в classroom.google. або на мою електронну пошту.

30.04

Тема уроку:  Травна система.

Виконайте онлайн тести за посиланням : https://naurok.com.ua/test/homework/1392952

Подивіться відео.

Опрацюйте в підручнику  &48 на с.149-150.

Вивчіть органи травлення людини.

Виконайте завдання в друкованому зошиті до даної теми та відправте на мою пошту. Дякую.

29.04

Тема уроку: Формування постави.  Практичне завдання. Перевірка власної постави.

Перевірте свої знання виконавши  онлайн тести: https://naurok.com.ua/test/homework/1338926

Перегляньте відео.

У підручнику опрацюйте с.147-148, розгляньте уважно малюнки та виконайте завдання вдрукованому зошиті.

Виконані завдання відправляйте на мою електронну пошту.  

Дякую за роботу.

23.04

Тема уроку: Опора тіла і  рух.

Виконайте завдання.

Подивіться відео.

Опрацюйте у підручнику с. 144-146 та виконайте завдання в друкованому зошиті, що стосується  даної теми.

Виконані роботи відправляйте на мою електронну пошту:denecenko4395@gmail.com

22.04

Тема уроку: Системи органів тіла людини та їх значення  в житті людини.

Перегляньте відео.

Ще раз перечитай у підручнику с.142-144 та  запам’ятай системи органів тіла людини  та їх значення. Дякую за роботу та старанність.

16.04

Тема уроку: Організм людини.

Знайомство з органами тіла людини.

 - Відгадайте загадки

Все життя один одного обганяють,

А випередити не можуть.  (…)

 

У двох матерів по п’ять синів,

І всім одне ім’я.  (…)

 

Одне одного не бачать,

Але можна їм пробачить:

Нерозлучні довгі роки,

Хоч розбіглись в різні боки. (…)

 

Що воно за штука,

Що день і ніч стука? (…)

На червоній перекладинці

Білі курочки сидять. (…)

Подивіться відео.

Опрацюйте у підручнику природознавство с. 142-144, виконайте завдання в друкованому зошиті стосовно даної теми.

Виконане завдання відправляйте на мою пошту. Дякую за старанність.

 

15.04

Тема уроку: Творчий проєкт. Захисти природу (малюнки та плакати, що пропагують збереження природи).

Подивись відео.

Зроби свій власний проєкт «Захисти природу» у вигляді малюнку, плакату,або презентації.

Ваші роботи чекаю у себе на електронній пошті. Дякую за роботу.

09.04

Тема уроку: Узагальнення й систематизація знань учнів з вивченої теми  Контрольна робота.

Виконане завдання відправляйте на мою пошту. Дякую.

 

08.04

 Тема уроку: Заповідні території рідного краю.

а) вправа  «Встанови відповідність»

 

       заповідники                                                 території землі, на яких зберігають, вивчають

 і розмножують рідкісні рослини 

 

     ботанічні сади                           ділянки  землі,де охороняється вся природа:рослини, 

тварини,--,                                                                                    грунти,повітря, вода.

 

 

                                             

Запишіть   найбільші заповідники України.

 

б) Самостійна робота.

 Вказати основну функцію кожного заповідника.

 

Поліський                            охорона соснових і березових лісів та диких тварин

Канівський                          охорона гір,грабових лісів та лук.

Асканія – Нова                   охорона нерозораних  степів,диких  тварин.

Карпатський                     охорона ялинових  і букових  лісів та Долини нарцисів

Ялтинський                       охорона гористо – лісового масиву

Чорноморський                 охорона птахів,що гніздяться і відпочивають під час перельотів до теплих країв.

 

Запишіть скільки  всього заповідників на  Україні?

Перегляньте відео.

Переглянувши відео підготуйте проєкт про один із  заповідників України ( хто має можливість  зробіть і презентацію)

Свої роботи відправляйте на мою пошту.

12.03

Тема: Бактерії

Переглянути відео.

 

с.126-127 прочитат і в зошиті до цієї теми виконати завдання.

18.03

Тема: Віруси

Подивитись мультфільм

У підручнику с.127-128 опрацювати тему:"Віруси" та виконати завдання до даної теми в друкованому зошиті.

Виконані завдання приселайте за адресою :denecenko4395@gmail.com

19 .03

Тема: Охорона рослинного і тваринного світу. Державні заповідники.

Перегляньте відео.

 

В друкованому зошиті по  даній  темі виконайте завдання.

Завдання присилайте на адресу::denecenko4395@gmail.com

З  23.03 по 27.03- канікули!!! До зустрічі 30.03!!!

РАДА ВСІХ ВІТАТИ!   ПОЧИНАЄМО НАВЧАННЯ!

 

01.04

Тема уроку:  Заповідники. Ботанічні сади.

Прочитай  розповідь.

— Держава піклується про охорону природи, на цю справу виділяються величезні кошти. З метою охорони і збереження зникаючих видів тварин і рослин була створена Червона книга України. Назва книги — «Червона», бо вона подібна до червоного сигналу світлофора, має пробуджувати в людей тривогу за долю природи: «Зупинися, людино! Подумай! Будь обережною!». Крім Червоної книги, створено заповідники — великі ділянки лісів, полів, луків, степів, озер, на яких забороняється будь-яка діяльність людини, що завдає шкоди природі. Тут не можна вирубувати дерев, орати землю, осушувати водойми, полювати на тварин. У заповідниках тварини живуть на волі у природних умовах, самі влаштовують свої житла, виводять дитинчат. Метою створення заповідників є збереження в природному стані типових або унікальних для даної місцевості природних комплексів, вивчення природного ходу процесів і явищ, що в них відбуваються. У заповідниках проводиться велика наукова робота.

Подивіться відео

Опрацюйте у підручнику с.134-138, розгляньте  уважно малюнки .

Обговорення прочитаного   ( дайте відповіді на запитання).

-     Що таке заповідники?

-   У  якому році був заснований перший заповідник в Україні, його назва?

- Скільки видів рослин росте у степу цього заповідника? Назвіть деякі з них.

- Скільки видів рослин і тварин знаходиться в цьому заповіднику?

- Кого було вперше завезено із степів Монголії?

- Скільки нині діють державних заповідників в Україні?

- Яка мета і завдання ботанічних садів?

- Чим ще займаються учені в ботанічних садах?

-       - Назвіть, які ботанічні сади знаходяться в Україні.

       Виконайте завдання в друкованому зошиті до даної теми.

Фото виконаних завдань відправляйте на мою електронну пошту:denecenko4395@gmail.com

 

 

02.04

Тема уроку: Червона книга України.

Червона книга України — офіційний державний документ, який містить перелік рідкісних, вразливих і зникаючих видів тваринного і рослинного світу у межах України, а також узагальнені відомості про сучасний стан цих видів і заходи щодо їх збереження. Занесені до Червоної книги України види підлягають охороні на всій території України, у межах її континентального шельфу та виключної морської економічної зони. 

Перегляньте відео.

Опрацюйте,будь ласка, у підручнику  природознавства  с.131-134 та виконайте в друкованому зошиті завдання  до даної теми.

 Виконане завдання  відправляйте на мою адресу:denecenko4395@gmail.com