Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
« Березень 2024 » | ||||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Управління освіти м.Обухова
Прочитати новелу В.Стефаника "Камінний хрест". Законспектувати матеріал підручника, що стосується новаторства письменника.
02.04.2020 Тема: Володимир Винниченко. Життя і творчість, громадська і політична діяльність. Винниченко - художник. Прозові й драматичні твори. Новела "Момент".
1. Перегляньте відеопрезентацію https://www.youtube.com/watch?v=8GOK7V7jA0k.
2. Опрацюйте матеріал підручника с.199-200.
3 Прочитайте новелу " Момент".
10.04.2020 Образне слово поетичного модернізму. Альманах "З-над хмар і і з долин", угруповання "Молода муза" - зв"язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.
Леся Українка ( лариса Косач). Життєвий і творчий шлях. Драматична спадщина. Збірка поезій "На крилах пісень", її висока оцінка І.Франком. Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної поезії Лесі Українки.
1 .Подивитися відео https://www.youtube.com/watch?v=uOsYUKsrh6M
2.Опрацювати матеріал підручника с.166-167, 169
16.04.2020 "Сontra spem spero!" як світоглядна декларація сильної вольової особистості. Символічність, романтичні образи. Зображення повені людських почуттів у вірші "Стояла я і слухала весну..."
1.Пропоную переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=-2accggVTp8м
https://www.youtube.com/watch?v=_yMVEpeQqI4;
2. с.168 вивчити поезію напам"ять;
3. с.170-171 прочитати.
23.04.2020 Продовжити роботу над драмою-феєрією "Лісова пісня"
1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=a0yrc-rcmAI
2.Опрацювати матеріал підручника с.176-181.
30.04.2020 Драма-феєрія "Лісова пісня". Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності і краси. Мати Лукаша і Килина - антиподи головної героїні Мавки. Природа і людина у творі. Художні особливості драми-феєрії.
1. Виконати тест онлайн.
2. Переглянути відеоуроки https://www.youtube.com/watch?v=73kcO0P0MHs;
https://www.youtube.com/watch?v=jIFGUSFODXs.
3. Написати літературний диктант (дати короткі відповіді у зошиті, питання у документі Google Сlasroom )
07.05.2020 Микола Вороний. Коротко про життя і творчість, багатогранну діяльність митця. М.Вороний - ідеолог модернізації української літератури.
Т/Л:символізм. Єдність краси природи і мистецтва, образотворчі засоби в поезії "Блакитна панна"
1. Подивитися відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Nnfp6vg7AcU.
2. Опрацювати матеріал підручника с. 204-206.
3. Написати у зошиті визначення символізму, його ознаки, скласти літературний паспорт до твору "Блакитна панна", виписати художні засоби.
4. Вивчити напам"ять поезію "Блакитна панна".
14.05.2020 Олександр Олесь. Коротко про життя і творчість, світоглядні переконання митця. Неоромантичні тенденції у творчості (" З журбою радість обнялвсь"). "Чари ночі" - перлина інтимної лірики української поезії. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів ("О слово рідне! Орле скутий").
1 Подивитися відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=mQ9640s9wUo (у цьому відео інформація про М.Вороного та О.Олеся)
2.Опрацювати матеріал підручника с.209-212.
3. Літературний диктант (дати письмово короткі відповіді на питання у Google Сlasroom )
3.Вивчити напам"ять поезію "Чари ночі"
21.05.2020 "Драматичний етюд "По дорозі в Казку". Дорога в Казку - символ духовних поривань до кращого життя. Маса, гурт людей і їхній провідник. Лідер - сильна особистість. Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю. Т/Л: драматичний етюд.
1. Подивитися відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=mz2E-oF7zq4; також пропоную прочитати аналіз твору (документ у Google Сlasroom)
2. Прочитати драматичний етюд " По дорозі в Казку" (https://www.youtube.com/watch?v=cH2J_YfyD_4 аудіокнига)
3. Виписати цитати до образу головного героя, до образу юрби.
4. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю Лесі Українки, Миколи Вороного, Олександра Олеся.
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024