Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Неділя, 09.08.2020, 18:33
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Погода в Обухове на неделю
HotLog
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Форма входу




Пошук по сайту


1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Серпень 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова



УКРАЇНСЬКА МОВА

                                                                                                           ПРОДОВЖЕННЯ за посиланням "УКРАЇНСЬКА МОВА 3-Б КЛАС продовження "

28 травня

Підсумковий урок за рік.

Не забувай правила вивчені на протязі року.

На канікулах пиши друзям листи, складай вірші та казки. Багато читай, примножуй свій словниковий запас.

ГАРНИХ І ВЕСЕЛИХ КАНІКУЛ!!!!!!!!

 

27 травня

Що ми знаємо про частини мови?

Виконай вправи 399, 401.

 

26 травня

Що ми знаємо про будову слова?

Виконай вправи 397, 398.

 

25 травня

Що ми знаємо про текст, речення?

Виконай вправи 394, 395.

 

21 травня

Виконай роботу в зошиті, сфотографуй, перешли мені на вайбер і отримай ОЦІНКУ.

Мовна тема

 Дієслово.

1. На  які  питання  відповідає  дієслово?

а)  Хто? Що?                  б)  Який? Яка? Яке?                    в)  Що робить? Що зробить?

2.  Познач  групу  дієслів:

а) сад, робота. зелень;

б) робити, садили, зеленіє;

в) робітник, зеленієш, садовий.

3. Познач  дієслово  у  неозначеній  формі:

а) мовчав;       б) дрімає;           в) сподіватися.

4. Вибери  групу  дієслів  у  минулому  часі:

а) прилетить, заспіває. сховатися;                 б) летів, заспівала, сховалися;

                              в) летить, ховає, співає.

5. Запиши  часові  форми  дієслів.

Читати - _________________________________

Гратися - ________________________________

6. Добери антоніми  до дієслів.

Стояти - __________________

Мовчати- _________________

7.Визнач  час  дієслів .

Співають  , защебече , цвірінькали , перемалювали , летить , заграють .

8 . Спиши приказки , додавши до дієслів   не .

Не  в  свої  сани  …   сідай .

Весна ледачого …  любить .

 

20 травня

- Сьогодні ми повторимо, як виконати звуко - буквений аналіз слова.

1. Переглянь відео.

2. Виконай вправу 390 та вправу 393

3. Повтори правила на ст. 34 - 35 .

4. Виконай вправу 391.

 

19 травня

1. Переглянь відео і запам'ятай.

2. Виконай вправу 387, використавши матеріал відео.

3. Виконай вправу 388. зроби аналіз дієслова "затріпотіло" за вивченою схемою.

 

18 травня

Давайте пригадаємо тему "Ьудова слова"

2. Виконайте вправу 382, зробіть аналіз слова "гілочкою" за будовою, використавши відео.

3. Виконай вправу 383, підкресли дієслова

4. Повторимо вивчене на минулих уроках.

5. Виконайте вправи 384, 385.

 

14 травня

Напиши диктант, сфотографуй, відправ на вайбер і отримай ОЦІНКУ.

14 травня

Диктант

Весна в лісі

 

13 травня

1. Переглянь відео та повтори у яких формах може перебувати дієслово.

2. Виконай вправи у підручнику на ст. 159, 379, 380, 381.

 

12 травня

Склади привітання своїй матусі, сфотографуй, відправ мені на вайбер і отримай оцінку.

 

7 травня

Пригадай, що таке фразеологізми.

Виконай вправу 377. ( Спиши, підкресли НЕ з дієсловами, склади і запиши з одним фразеологізмом речення)

УВАГА! Всі вправи записуй в окремому зошиті і при потребі здай вчителю на перевірку.

 

6 травня

Пригадай і напиши словниковий диктант.

Виконай вправи 375, 376.

 

4 травня

Спочатку повторимо вивчене на минулому уроці.

Виконай вправи 368 - 371.

 

5 травня

1. Переглянь відео.


2. Виконай вправи 372, 373, 374. Вивчи правило.

30 квітня

Підручник ст. 152, Вправи 364 - 367.

 

29 квітня

— Сьогодні на уроці ми поговоримо про книжки та їх роль у житті людини, вчитимемося складати висловлювання про прочитані твори.

1. Бесіда з учнями.

— Чи подобається вам читати книжки?

— Які книжки ви любите читати?

— Які книжки є у вас зараз удома?

— Що ви читаєте зараз?

Книг на світі дуже багато. Вони відрізняються одна від одної змістом, величиною, оформленням. Книга розмовляє з людьми різного віку, різних професій. Вона є другом й порадником в житті кожної людини.

— А хто з вас, діти, може розповісти якусь із прочитаних вами книг?

2. Усні висловлювання учнів про прочитані твори.

• Наш бібліотекар якось запропонувала мені книжку з нового придбання — «Снігова королева» Г.К. Андерсена. Про сюжет цієї казки я знала з мультфільму й кінофільму. Мені захотілося порівняти задуми автора казки з екранізацією цього твору. І я не пожалкувала. Ця казка про перемогу добра (гарячого, люблячого серця) над злом (холодним, безжальним серцем). Головна героїня, Герда, подолала всі перешкоди й випробування, і всі, хто з нею зустрічався, були підкорені її щирим почуттями і відкритою душею. А особливе захоплення у мене викликали ілюстрації в цій книжці, які виконав відомий український графік Владислав Єрко.

• А мені дуже сподобався твір Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». Читаючи майже детективні історії щоденних клопотів Яви з Павлушою, я дивувався їх умінню з гумором ставитися до життя. Вони щиро хочуть стати справжніми героями й ощасливити світ: зробити його кращим, світлішим і щирішим до всіх. На мою думку, твір Всеволода Нестайка — не просто весела дитяча книжка з чудовою мовою і гумором. Це посібник дружби і доброти. Я дуже пишаюся тим, що цю книжку читали мої батьки, прочитав я і, сподіваюся, будуть читати мої діти.

• А я отримала велике задоволення, читаючи роман американської письменниці Елеонор Портер «Полліанна». Мені дуже хочеться бути схожою на головну героїню — маленьку дівчинку Полліанну, котра вміла «грати в радість». Хочу бути такою ж щирою, відвертою і душевною, тішити своїми добрими вчинками і підтримкою маму, тата і всіх, хто живе поряд зі мною і піклується про мене. І вірю, що всі, хто прочитає цей твір, зміняться на краще. Адже, як стверджувала письменниця: «... кожний несе в собі добре світло, треба тільки вміти відкрити свою душу і подарувати це світло людям».

3. Прочитайте вправу 360 на ст. 151 в підручнику.

4. Складіть коротке висловлювання про прочитаний текст за попередніми зразками.

5. Сфотографуйте і надішліть мені на вайбер, ОТРИМАЙТЕ ОЦІНКУ.

 

28 квітня

Продовжуємо змінювати дієслова за часами С. 150 , Вправи 357, 358, 359.

 

27 квітня

Змінювання дієслів за часами. С.148 , Вправи 353, 354, 355, 356.

 

23 квітня

Переглянь відео - урок " Дієслова - синоніми".

Виконай вправи 350, 351, 352.

 

 

22 квітня

Переглянь відео і повтори вивчене про дієслова - антоніми.

Виконай вправи 347, 348, 349.

 

 

21 квітня

Переглянь відео і дізнайся тему нашого уроку.

2. Виконай вправи 344, 345, 346 на сторінці 144 підручника.

 

 

16 квітня

1. Перегляньте відео і пригадайте тему "Будова тексту". 

2. Робота з підручником (вправа 343).

         1) Прочитайте текст. Визначте яких частин не вистачає?

         2) Пригадайте, що таке зачин (початок) , кінцівка?

         3) Розгляньте малюнки. Вони вам допоможуть скласти зачин і кінцівку.

3. Запишіть зачин і кінцівку (кожну частину пишемо з абзацу). Основну частину переписувати не треба.

Перешліть роботу мені на вайбер і отримайте оцінку.

 

 

15 квітня

Зв'язок дієслова з іменником.

У підручнику с. 142, вправи 340 - 342.

 

14 квітня

Дієслово як частина мови

Сторінка підручника 140, вправи 336 - 339.

 

13 квітня

Узагальнення вивченого про прикметник.

1. Переглянь і пригадай.

2. Робота з підручником

1) Запишіть вірш під самодиктування с. 139 Впр. 332 ( підкресліть прикметники, визначте число, розберіть виділене слово за будовою)

2) Виконай всі завдання Впр. 339 ( зверни увагу на пояснення слів в кінці вправи)

3) Прочитай рубрику "Спілкуймося красно!" . Запам'ятай і використовуй в житті.

4) Впр. 334

3. Виконай самостійно.  Зроби  вуко - буквенний аналіз вказаних слів ( зразок на першому форзаці)

 

 

9 квітня

СПИСУВАННЯ,

Перепиши 1 і 2 абзаци вправи 325. 

Пам'ятай! списувати грамотно, каліграфічно.

 

8 квітня

1. Переглянь відео - урок.

2. Запам'ятай правило на ст. 138

3. Попрацюй над виконанням вправ №328 - 331 ( уважно читай завдання)

ПАМ'ЯТАЙ! Деякі завдання слід виконувати усно. 

 

7 квітня

1. Переглянь відео.

2. Виконай вправи 326 - 327 .

Під час виконання вправи 327 можна використовувати словосполучення із переглянутого відео.

 

 

6 квітня

1. Перегляньте відео. 

Як називається ця пташка?

Що ви про неї дізналися?

2. Написання переказу за складеним планом.

1) Прочитай текст Впр. 325

Скільки в ньому абзаців? 

До кожного абзаца придумай заголовок.

2) Запиши план

План.

1. Сніданок синички.

2. Переляканий горобчик.

3. Синичка віддала хробачка.

4. Полетіла за поживою.

3) Прочитай текст вправи і письмово перекажи за планом.

ПАМ'ЯТАЙ! Будуй короткі речення. Переказ кожного пункту плану починай з абзацу. Переказ сфотографуй і відправ мені на вайбер, Отримай оцінку.

 

 

2 квітня

1. Послухай пояснення вчителя.

2. Попрацюй з підручником с. 133 -135. вправи 321 - 324

ВИВЧИ ПРАВИЛА НА С, 134

 

1 квітня

1. Переглянь і дізнайся тему уроку.

2. Попрацюй з підручником.

Пам'ятай, що вправи слід записувати у робочий зошит. Пиши охайно і каліграфічно.

 

30 березня

1. Переглянь пояснення теми "Уживання прикметників у загадках"

2. Виконай вправу 309 письмово. виконуючи всі завдання.

3. У вправах 310 та 311 виконай завдання вказані в підручнику.

 

 

 

19 березня

Сьогодні ми будемо складати текст - опис , використовуючи прикметники.

1. У підручнику на с. 128. вправа 308 . прочитай загадку. Що це?

2. Підбери прикметники до слова "СОНЯШНИК". запиши в рядок

3. Спробуй описати його використовуючи свої прикметники.

НЕ ЗАБУВАЙ! Будуй короткі речення.

Речення має закінчену думку.

Використовуй прикметники.

Описуй послідовно зверху до низу.

4. В кінці вкажи, з чим можна порівняти соняшник.

5. Написаний опис сфотографуй , відправ на вайбер мені особисто і отримай оцінку. (до 20 березня) 

 

 

 

31 березня

1. Переглянь пояснення до теми "Уживання прикметників в описах"

2. Виконай вправи 312-314

 

 

Хостинг від uCoz

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2020