Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Вівторок, 22.09.2020, 18:21
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Погода в Обухове на неделю
HotLog
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Форма входу




Пошук по сайту


1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Вересень 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова



Українська мова 3-А

ПРОДОВЖЕННЯ НА НАСТУПНІЙ СТОРІНЦІ!

07.04

Тема уроку: Зв'язок дієслова з іменником у реченні

Перегляньте відео.

1. Виконайте  вправу  340, с. 142 – 143.

 2.Коментоване списування.

― Спишіть перший абзац відновленого тексту вправи 341, уставляючи пропущені букви. Поясніть правопис слів.

Підкресліть іменники, з якими зв’язані вписані дієслова.

3.Самостійна робота .

― Доберіть слово, що найбільше підходить за змістом. Спишіть.

Ліс ще …….. в передранішній тиші. Тихо навкруги, мертво. Лиш де-не-де …….. пташка, непевним голосом …….. зі свого затишку.

Слова для довідки: дрімає, спить, куняє;  прокинеться, встане, пробудиться;  заспіває, обізветься, защебече.

4.Вибіркове списування.

― Випишіть головні члени речення. Встановіть зв’язок між підметом і присудком за допомогою запитань.

Прийшла довгождана весна. Настали теплі дні. Дзюрчать веселі ручаї. В гайок прилетіли шпаки. Зеленіє молода травичка.

Дякую за увагу, старанність і активність на уроці.Виконані завдання відправляйте на мою адресу:denecenko4395@gmail.com

06.04

Тема уроку: Дієслово як частина мови.  

Пригадаємо правило,що таке дієслово?

Дієслово- це частина мови, яка означає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити? що робиться з предметом? у якому стані він перебуває? (ходив, співатиме, займатися, буду їсти, заробляю).

Перегляньте відео.

Прочитайте загадку у підручнику на с.140  вправи 336, випишіть із загадки слова за зразком та продовжте речення. Зробіть  звуко-буквену схему слова –відгадки. Спишіть виділене слово, позначте в ньому основу, закінчення та поділіть його на склади для переносу.

Спишіть текст вправи 337 . Підкресліть дієслова в першому й другому абзацах тексту, поставте до них запитання.

Спишіть текст вправи 338, підкресліть дієслова, поставте до них питання.

Пригадайте, що таке початкова форма дієслова?

Неозначена ( початкова) форма дієслова відповідає на запитання що робити? що зробити? Утворюється за допомогою суфіксів -ти, - тися: жити, сховатися.

Поставте підкреслені дієслова тесту вправи 338 в початкову форму й запям'ятайте , що таке початкова форма дієслова !!!

Дякую за роботу, виконані вправи відправляйте на мою адресу:denecenko4395@gmail.com

13.03

Тема:Прикметник як частина мови

 Подивитись  відео.

с. 123-124,  Впр. 294,  Впр. 295 опрацювати,  вивчити правило.   

Виконати Впр.296 на с.124 і прислати її на електронну адресу:denecenko4395@gmail.com

 

16.03

Тема: Зв'язок прикметників з іменниками

Переглянути фрагмент уроку.

 с. 124  Впр. 297, 298 опрацювати  с. 125 Впр. 299 виконати і відправити на електронну адресу:denecenko4395@gmail.com

 

 

18.03

Переглянути фрагмент уроку.

Підберіть та запишіть по пять  прикметників у прямому та переносному значеннях 

і відправте на  мою електронну адресу:denecenko4395@gmail.com

20.03 

Тема : Розбір прикметника як частини мови .Родові закінчення прикметників.

Випишіть три речення з прикметниками за власним бажанням , прикметники розберіть як частину мови.

Виконані завдання відправте на електронну адресу:denecenko4395@gmail.com

Перегляньте відео.

Запам'ятайте  родові закінчення прикметників.

 З  23.03 по 27.03- канікули!!! До зустрічі 30.03!!!

 

ПРИВІТ УСІМ, ПРОДОВЖУЄМО НАВЧАННЯ!

 

30.03

Тема уроку: Урок розвитку писемного мовлення.  Написання переказу за  складеним планом.

Перегляньте презентацію за посиланням https://www.slideshare.net/ssusera09aad/ss-69068900

План опису «Соняшника» на  с. 128 Впр.308;

1. Що бачимо на малюнку?

2.  На що вони схожі?

3. Що вони тримають на високих струнких стеблах?

4. Що це за квіти?

5. На що схожий маленький соняшок?

6. Що він робить?

7. Якими кольорами зображено квіти?

8. Чому соняхи ніби світяться?

Складіть текст-опис  «Соняшника» та відправте на мою електронну адресу:denecenko4395@gmail.com

 

31.03

Тема уроку: Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми.

Перегляньте відео.

У підручнику на с. 127-128  виконайте вправи 304(зразок  звуко-буквеного аналізу у вас є на форзаці підручника) 305; 306.

Виконані завдання присилайте на адресу:denecenko4395@gmail.com

 

01.04

Тема уроку: Виконання вправ на закріплення  знань про прикметник.

ПРИГАДАЙТЕ!!!  Прикметник- це частина мови, що виражає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке?які?чий? (зелений, мудрий, сміливий).

Подивіться відео

 

  1. Прочитай .  Випиши  прикметники, визнач та запиши в дужках їх рід.

Тут стежки мої, поля,

Сонце променисте.

Друзі милі,вся сім'я –

Чарівне намисто.

                    О. Матраєв

2. З'єднай частини прислів’їв. Запиши їх.

Не той друг, хто медом маже,                що дерево без коріння.

Людина без друзів –                                а той, хто правду каже.

Яку дружбу заведеш,                               розіб’єш – не складеш.

Дружба як дзеркало:                                таке й життя поведеш.    

3.Познач «+» рядок, у якому позначено закінчення  прикметників чоловічого роду.  Добери та запиши 4 прикметники чоловічого роду, виділи закінчення.         

  -  а, -я;

  - ий, -ій;

  - е,  -є;

4. Спиши, підкресли  прикметники.

Рідна мова моя, поетична, пісенна,

Пелюсткова і ніжна, як спів солов'я,

Як народу душа: щира, добра, натхненна,

Ти найкраща у світі, бо рідна моя!

Бо слова твої серце уміють зігріти,

Приголубити, втішити можеш одна.

Мово рідна, еу як нам тебе не любити!

Ти весела і ніжна, неначе весна!    

                                                Н. Красоткіна

5.Виконай завдання на повторення.

Виконані завдання відправляйте на мою адресу:denecenko4395@gmail.com

Виконай тести за посиланням:https://naurok.com.ua/test/start/109443

 

03.04.

Тема уроку: Контрольна робота з мовної  теми «Прикменик».   

Текст для списування

Прочитайте текст. Спишіть каліграфічно.

   Уздовж тротуару хизувалися своїм темно-зеленим листям розлогі каштани. Сонечко цілувало пишні каштанові бруньки. Весела хмарка вмивала їх теплим дощем. Ласкавий вітер обсушував блакитним рушником. З ніжних сизих листочків появилися зелені свічки. Одного теплого ранку  вони вкрилися біло-рожевими квітами, наче казкові новорічні ялинки. До них приходять багато людей. Каштанами милуються старі й малі. Метушаться вродливі метелики, гудуть нічні хрущі ( За Миколою Магерою).

Перевірна робота з теми «Прикметник»

 Варіант 1

1.Прикметник зв’язаний з

А) дієсловом

Б) іменником

В) прийменником

2. Позначте рядок, у якому прикметник  уживається в переносному значенні.

     А) солодке печиво

     Б) солодкий сон

     В) солодкий мед

3. Позначте рядок, у якому подані прикметники  є синонімами до слова мокрий

       А) м'який, широкий, вологий

       Б) вогкий, вологий, сирий

       В) сумний, м'який, вологий

 

4. Закінчення -ий, -ій  мають прикметники

        А) жіночого роду

       Б) чоловічого роду

       В) середнього роду

5. Прочитай іменники з прийменниками. Замініть їх на прикметники. Запишіть.

Ложка з дерева –  _______________________________________ .

Ворота з металу – _______________________________________.

6. Запишіть у другу частину прислів’я прикметник-антонім до виділеного прикметника.

Краще гірка правда, ніж ________________ брехня.

7. Утворіть словосполучення прикметників з іменниками за змістом, не змінюючи  прикметники. Запишіть.

Зелені ( трава, перець, ліси) ________________________________________.

Сумний ( настрій, хлопці, дні) ______________________________________.

8. Опишіть свою домашню тваринку, використовуючи прикметники

(4-5речень)._____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________.

Варіант 2

1.Прикметник

А) називає предмет

Б) виражає ознаку предмета

В) називає дію предмета

2. Позначте рядок, у якому прикметник  уживається в переносному значенні.

     А) холодний ранок

     Б) холодна зима

     В) холодний погляд

3. Позначте рядок, у якому подані прикметники  є синонімами до слова мхоробрий

       А) безстрашний, беззаперечний, упертий

       Б) відважний, добрий, щирий

       В) сміливий, безстрашний, відважний

 

 

4. Закінчення -а, -я  мають прикметники

        А) чоловічого  роду

       Б)  жіночого  роду

       В) середнього роду

5. Прочитай іменники з прийменниками. Замініть їх на прикметники. Запишіть.

Варення з вишні  –  ________________________________________________ .

Блуза з шовку  – __________________________________________________.

6. Запишіть у другу частину прислів’я прикметник-антонім до виділеного прикметника.

Нових друзів наживай, а ________________ не забувай.

7. Утворіть словосполучення прикметників з іменниками за змістом, не змінюючи  прикметники. Запишіть.

Солодка ( груша, цукерки, ягоди)___

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2020