Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
« Березень 2024 » | ||||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Управління освіти м.Обухова
Зареєструйтесь в гугл-класі. Коди доступу 9-А клас: zc44uoe
9-Б клас: g2cziqk
19.05. Узагальнення до курсу «Основні ідеї, здобутки, виклики «довгого» ХІХ століття».
Виконати тести (розміщено в гугл-класі).
05.05. §27, 28. Розвиток культури (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
1. §27. Заповнити таблицю «Наукові досягнення ХІХ – початку ХХ ст.»
Галузь науки |
Прізвище вченого |
Наукове відкриття |
|
|
|
2. §28. Заповнити таблицю «Розвиток літератури і мистецтва в ХІХ – на початку ХХ ст.»
Течії, стилі, мистецькі методи |
Період панування |
Особливості |
Представники |
Найвідоміші твори |
|
|
|
|
|
21 квітня
Міжнародні відносини (друга половина ХІХ ст. – початок ХХ ст.»)
І. Завершення формування світових колоніальних імперій.
а.) Повторити: - §23 – 25; - поняття: колонії, метрополії, колоніальна політика (характеристика).
б.) Творче завдання (письмово, на вибір): ви отримали лист від друга-китайця, друга з Індії (характеристика життя в колоніях, опис подій та ін.) – здати до кінця пари.
в.) Запитання для обговорення:
1. Завдяки чому стали можливими територіальний поділ світу та утворення колоніальних імперій?
2. Яка небезпека одразу ж виникла з поділом світу?
3. Чи можливо було уникнути цих явищ за тих історичних умов?
4. Які наслідки мало колоніальне панування для залежних країн: позитивні чи негативні?
5. Як можна оцінити наслідки колоніального панування для самих метрополій?
ІІ. Зовнішньополітичні орієнтири провідних держав світу в останній третині ХІХ ст.
а) §26 – вивчити.
б) Підготувати матеріали:
1. Зовнішньополітичний курс Великої Британії;
2. Зовнішньополітичний курс Франції;
3. Зовнішньополітичний курс Німеччини;
4. Зовнішньополітичний курс США;
5. Зовнішньополітичний курс Росії;
6. Зовнішньополітичний курс Італії. -
Визначити основні зовнішньополітичні пріоритети країн (скласти таблицю) – здати до 24.04.2020.
ІІІ. Створення військово-політичних блоків.
Робота з документами:
1. З проекту воєнної конвенції від 5 серпня 1892р.:
- Проти кого спрямовувалася воєнна конвенція?
- Що вона вам більше нагадує – угоду чи план конкретних дій? Свою думку обґрунтуйте.
2. Із Союзного договору між Німеччиною, Австро-Угорщиною та Італією, укладеного у Відні 20 травня 1882 р.:
- Якими були умови союзного договору?
Чи справді він мав «охоронну та оборонну природу», як про це сказано в документі?
- Проти кого об’єдналися Німеччина, Австро-Угорщина та Італія?
- Чи розв’язали конфліктні питання утворення військово-політичних блоків?
- До яких наслідків це могло привести?
ПРЕЗЕНТАЦІЯ
07.04.2020.
§25. Спроби модернізації Османської імперії.
Основні поняття:
Пробудження Азії – це хвиля визвольного руху різних народів Азії на початку ХХ ст.
Танзімат – назва модернізаційних реформ в Османському султанаті протягом 1839-1876 рр..
Молодотурки – політичний рух в Османській імперії, що ставив на меті здійснити ліберальні реформи і створити конституційний державний устрій.
Виконати завдання ст.139-140 в зошитах тестового контролю фото 1, 2 (здати 07.04.2020 до закінчення пари).
Практична робота
Індія, Китай, Африка в другій половині ХІХ ст. – на початку ХХ ст.
(ознайомитися з презентацією і дати відповіді на запитання (усно))
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024