Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Середа, 26.02.2020, 22:55
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS
 

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Форма входу

Пошук по сайту

1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Березень 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова


Головна » 2019 » Березень » 13 » Методична конференція вчителів математики міста
21:50
Методична конференція вчителів математики міста

В теорії компетентнісного підходу до навчання висувається положення про систему компетентностей, які ми маємо сформувати в учнів протягом навчання в школі. Таку систему складають: навчальна, здоров′я зберігаюча, соціальна, загальнокультурна, компетентність до інформаційно-цифрових технологій, громадянська, фінансова грамотність, підприємливість.

Сьогодні широко актуалізується поняття «діяльнісний підхід». Зокрема в новому Державному стандарті базової і повної загальної середньої освіти вказано: діяльнісний підхід – спрямованість освітнього процесу на розвиток умінь та навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти.

Математичні компетентності складають основу для формування ключових компетентностей. Математика в закладі освіти має бути живою, такою, якою вона є насправді, а не такою, як у заформалізованих підручниках, тим більше у заформалізованому поданні, заформалізованого педагога.

12 березня 2019 року у нашому навчальному закладі відбулася методична конференція вчителів математики міста Обухова, згідно плану міського методичного кабінету управління освіти Обухівської міської ради. Наш навчальний заклад на конференції представляла  Шевченко А.В.

Вступне слово, ознайомлення з програмою конференції Карнаух О.В., методист ММК
Презентація досвіду роботи вчителів математики НВК «СЗОШ І-ІІІ ступенів №5 – ЗОШ І-ІІІ ступенів №5» Обухівської міської ради Київської обл. Стрілець Л.І. заступник директора НВК з НВР
Роль текстових задач для розвитку критичного мислення школярів Лушкова Н.П.
Розвиток життєвих компетентностей : задачі економічного змісту. Шморгун В.В.
Фрагмент уроку у 6 класі на тему «Транспортна задача» Грама Л.А.
Застосування ІКТ для розв’язування текстових задач у 5 класі Єрмаченкова Г.В.
Кроссенс як метод розвитку пізнавальної ініціативи, логічного і творчого мислення Брусенцова К.Ю.
Майстер-класс з теми «Використання форм для дистанційного опитування учнів» Чернюшок С.І.

Учителі математики НВК №5 зупинилися на ролі компетентнісних задач для розвитку критичного мислення школярів.

Природа компетентності така, що вона може проявлятися лише в органічній єдності з цінностями людини, тобто в умовах глибокої особистісної зацікавленості в даному виді діяльності.

 

 

Формування мотиваційного компонента здійснюється через забезпечення позитивного ставлення до предмету, розвиток пізнавального інтересу, пізнавальну самостійність. Внутрішня мотивація учня залежить також від ситуації. Тому вчителі пропонувати цікаві логічні завдання, проектну діяльність, види інноваційної роботи для розвитку творчого мислення. Для формування позитивної мотивації використовували заохочення та підтримку успіхів.

Говорячи про практичне застосування математики, бажано наводити учням приклади, відомі їм з власного досвіду, використовуючи математичні поняття, формули, теореми, дотримуватись сучасної трактовки, сучасної термінології, сучасних методів розв'язування задач.

Підготувати і провести сучасний урок нелегко, потрібно відповідально ставитися до своїх обов'язків, але найбільше – вийти на сучасний рівень педагогічного мислення. Реалізація прагнення провести завтрашній урок краще за сьогоднішній розпочинається з його підготовки.

Джерело :http://obukhiv-school5.edukit.kiev.ua/news/id/1694

Категорія: Методична робота | Переглядів: 102 | Додав: admin_a | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar
Хостинг від uCoz

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2020