Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
Управління освіти м.Обухова
13:35 Поведінка дітей страждає через мобільні пристрої, показав аналіз | |
Діти частіше брешуть, б’ються і взагалі погано себе ведуть в ті дні, коли багато часу проводять з електронними пристроями на зразок телефонів. Як показало дослідження Університету Дьюка, у дітей 11-15 років погана поведінка і увага спостерігалась після гри в комп’ютерні ігри або після тривалого користування соцмережами. А якщо проблеми вже є, електронні пристрої лише погіршать ситуацію, послабивши самоконтроль.
Причина в наступному: такі пристрої змушують підлітків і дітей перемикатися з завдання на завдання. В результаті їм складно сфокусуватися на тому, що відбувається в реальному світі. Наприклад, негативний ефект від телефону може вилитися в брехню і бійки. Взагалі, коли людині приходить повідомлення або будь-яка нова інформація на телефоні, в мозку відзначається сплеск дофаміну (відповідає за почуття нагороди). Підлітки особливо чутливі до цього і тому телефони їх сильніше відволікають. Притому, поширеність антисоціальної поведінки, знущання в Мережі можуть негативно вплинути і на досвід в реальному світі. Експерти опитали 151 дитину на предмет використання цифрових технологій. Протягом місяця три рази в день у дітей запитували про їх стан і частоті використання телефону, планшета, комп’ютера. Через 18 місяців проводилася оцінка психічного стану. Виявилося, діти, вже знаходилися в групі підвищеного ризику поведінкових проблем, в середньому витрачали 2-3 години на цифрові пристрої. Понад годину в день вони листувалися. І в ті дні, коли діти більше використовували свої пристрої, вони частіше демонстрували тривожну поведінку (брехали, билися), симптоми гіперактивності та дефіциту уваги. Зате рідше спостерігалися симптоми депресії і тривожності. | |
|
Всього коментарів: 0 | |
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024