Надзвичайно важливим аспектом розвитку дитини є формування її логічного мислення. Саме завдяки логіці можна обгрунтувати багато життєвих явищ,пояснити абстрактні поняття,навчити дитину обстоювати свою точку зору. За допомогою логіки будуються складні математичні теореми та прості життєві судження. Вона допомагає правильно оцінювати світ і оточення,розуміти весь складний процес перебігу часу під назвою «життя». Лише розвиваючи й удосконалюючи вміння логічно міркувати і діяти,дитина зможе стати розсудливою людиною.

В. Сухомлинський писав: «…у грі розкривається перед дітьми світ, творчі можливості особистості. Без гри немає і не може бути повноцінного дитячого розвитку. Гра – це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається життєдайний потік уявлень, понять про навколишній світ».

Так, у перший день канікул, 29 жовтня у 3- Б класі пройшло заняття гуртка “Ерудит”. Його тема так і звучала : “Сутність і види логічних ігор”. Керівник гуртка Лимаренко Т.М. познайомила учнів з видами логічних ігор,їх значенням,основними загальними правилами для учнів в процесі ігор:

• Уважно слухай і запам’ятовуй хід гри, необхідні дії, їх послідовність;

• пам’ятай, що успіх залежить від чіткого усвідомлення кінцевої мети, передбаченого грою результату гри. Не поспішай розпочати гру, не дослухавши до кінця вказівки вчителя. Поспіх часто призводить до грубих помилок, зайвих непотрібних дій;

• уважно слухай відповідь товариша, щоб за потреби виправити або доповнити його;

• дотримуй своєї черги, не заважай товаришам, не роби зайвих рухів, дій, будь дисциплінованим;

• чесно визнай свою помилку, якщо товариші довели, що ти неправий;

• не хитруй, не шукай легкого нечесного шляху для перемоги. Цим ти підводиш товаришів і втрачаєш свій авторитет. Поважають лише чесних і справедливих.

  Найбільш цікавим для дітей було познайомитись з видами ігор,які можна зустріти в кожному будинку, випробувати свої сили і перевірити кмітливість під час ігор. Діти принесли по декілька своїх ігор,обмінювались ними, об“єднувалися в групи за інтересами та змагалися в парах. Гра захопила кожну дитину,що і не помітили,як минув час. Із великим з адоволенням і хорошим настроєм,діти розійшлися по домівках.

  Гра є діяльністю, що заповнює вільний час дитини і є творчою, самостійною діяльністю. Саме через неї дитина пізнає всі таємниці світу. Вона є важливим методомнавчання, адже гра виховує, навчає, розвиває.