Вітання [46] | День міста [12] |
Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [40] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [105] |
Освіта [311] | Патріотичне виховання [146] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [243] |
Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
Політичне життя [1] | Психологія [32] |
Свята [134] | Технології [22] |
Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [356] | Школа безпеки [137] |
Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
Готуємось до нового навчального року [1] |
Управління освіти м.Обухова
20:02 В СЗОШ І-ІІІ ст.№1 ім. А.С. Малишка відбулася декада фізики та астрономії | |
При завершенні декади фізики та астрономії в малишківській школі було проведено фізичну гру-вікторину " Фізична драбина". Учитель фізики Шевченко А.П. розробив цю вікторину, щоб подарувати учням 9-х класів школи всплеск емоцій при активній участі в події. В даній грі приймало участь дві команди - 9-А ("Ньютон") та 9-Б ("Всесвіт") класів. Гра відбулася в кабінеті інформатики з використанням новітніх технологій. Команда 9 Б класу - "Всесвіт" Гра-вікторина «Фізична драбина» На початку конкурсу було створено дві команди по 5 учасників в кожній. Для вирішення спірних ситуацій запросили до участів в вікторині голову журі. Очолює це дійство ведучий -учитель фізики. Необхідні матеріали розміщуються в компютері та проектуються на екран великоформатного телевізора або екран проектора. Потрібен також годинник з секундною стрілкою. Перший етап гри - "НАЗИВАЛКИ" За одну хвилину команда мала придумати собі назву та показати її жестами і мімікою так, щоб команда-суперниця могла цю назву відгадати. Якщо вони відгадують, то команда отримує 2 бали. Уболівальники Другий етап гри - "ПОКАЗАЛКИ" Один з учасників команди має показати мімікою і жестами деяке слово, а іншим учасникам команди слід було це слово відгадати. Час демонстрації - 30 секунд. За правильно вказане слово команда може заробити 2 бали. Третій етап гри - «Лото-забава» На картці та екрані можна побачити ігрове поле з 16 клітинок. Вони помічені цифрами та допоміжними картинками. Кожна команда отримує 8 бонусних карток по 1 БОНУСУ. 16 бонусних карток по 2 БОНУСИ знаходяться у ведучого. Команда 9-А класу- "Ньютон" У команді має залишитися по 4 учасники. Кожен учасник гри отримує по дві бонусні картки. Бонусна картка має власну серію. Наприклад, 1-й учасник 1-ї команди отримує картки серії К1У1, 2-й учасник 1-ї команди отримує картки серії К1У2, наступні К1У3 та К1У4. 1-й учасник 2-ї команди отримує картки серії К2У1, наступні К2У2, К2У3, К2У4. Бонусні картки ведучого мають напис 2 БОНУСИ. На початку гри кожен учасник самостійно вибирає поля з номерами та кладе на них свої бонусні картки. Вибір здійснюється довільно. Було встановлено черговість. Одну картку клав учасник 1-ї команди, потім учасник 2-ї команди, до тих пір поки не було заповнено всі поля. Кожному полю відповідає одне завдання, в якому є питання та кілька варіантів відповідей. Час обдумування до 30 секунд. Якщо учасник вказував вірну відповідь, то його картка 1 БОНУС знімалася з поля ведучим, а переможець отримував картку 2 БОНУСИ. Якщо відповідь була невірною, то картка 1 БОНУС залишалася у ведучого. Починала конкурс та особа, яка мала власну картку на полі №1, потім та, яка на полі №2, потім - №3 і т.д. Правильна відповідь лише одна. Підказувати учаснику мали право лише члени власної команди. Відповідь має оголосити лише сам учасник. При підсумовуванню потрібно врахувати, що 2 БОНУСИ рівноцінні 2 балам. Четвертий етап гри - «Фізичні явища та закони в мультиплікації» На екрані учасникам гри демонстрували фрагменти з відомих мультфільмів. Кожна команда отримує аркуш паперу та ручку. За встановлений час - 30 с, кожна команда мала виявити та записати до аркуша щонайбільше тверджень про фізичні або астрономічні величини, явища, закони, прилади тощо. 2 бали отримувала та команда, яка вказувала більшу кількість правильних тверджень. У разі однакового результату, команди отримували по 1 балу. У разі відсутності відповіді – 0 балів. Якщо тверджень у однієї та іншої команди багато, а різниця складала лише 1-2, то за рішенням журі команда, що програла могла отримати 1 бал. П'ятий (фінальний) етап гри – «Риболовля» У фінальному етапі гри, кожен учасник отримував 20 с часу для того, щоб піймати як найбільшу кількість риб, яку розміщували у тазику з водою. Одна піймана риба дає учасникові 1 бал. Риболовля здійснювалася дитячою вудкою. Мінімальну перемогу з рахунком 36:35 здобула команда "Ньютон" (9 А клас ). 2 бали було знято з команди-переможниці за порушення правил у третьому етапі гри. Кращими гравцями команд було визначено Борового Д. від команди "Ньютон" та Слісарчука О. від команди"Всесвіт". Автор ідеї та фото: учитель фізики та інформатики Шевченко А.П. Фото та відео: учитель інформатики та математики Шевченко А.В. Голова журі: учитель української мови та літератури Шевченко Н.В. | |
|
Всього коментарів: 0 | |
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2024