Меню сайту
- Олімпіади та конкурси
- Знаємо та шануємо
- Нормативно-правова база
- Зовнішнє незалежне оцінювання
Наша адреса
Категорії
| Вітання [45] | День міста [12] |
| Корисне [160] | Літній мовний табір [14] |
| Методична робота [40] | Медицина [36] |
| Наука [43] | Оголошення [100] |
| Освіта [307] | Патріотичне виховання [145] |
| Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
| Події в Україні [122] | Події Обухівщини [242] |
| Подорожі [48] | Поезія, література [83] |
| Політичне життя [1] | Психологія [32] |
| Свята [125] | Технології [22] |
| Цікаве [85] | Цивільна оборона [2] |
| Шкільне життя [347] | Школа безпеки [136] |
| Спортивне життя [27] | Реформа в освіті [4] |
| Публічна інформація [56] | Літній мовний табір [20] |
| До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [87] |
| ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА [2] | ДОБРА СПРАВА [5] |
| Готуємось до нового навчального року [1] |
Календар
| « Червень 2023 » | ||||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
Корисні лінки
Управління освіти м.Обухова
ЄвроОсвіта
Дитячий садок «Веселка»
Вінницький РЦОЯО
Методика самооцінки "Дерево" ( Д.Лампем, Л.П. Пономаренко)
Інструкція:
Подивися уважно на малюнок. Перед вами лісові чоловічки. У кожного з них різний настрій, кожен зайнятий своєю улюбленою справою, кожен займає своє становище.
Візьми коричневий олівець (фломастер) і розфарбуй стовбур і гілки дерева. А коли будеш розфарбовувати, уважно розглянь кожного чоловічка: де він розташований, чим зайнятий.
А тепер візьми червоний олівець (фломастер) і розфарбуй того чоловічка, який нагадує тобі себе, схожий на тебе, твій настрій і твоє становище.
Тепер візьми зелений олівець (фломастер) і розфарбуйте того чоловічка, яким ти хотів би бути і на чиєму місці ти хотів би перебувати.
КЛЮЧ:
Інтерпретація результатів виконання проективної методики "Дерево" проводиться виходячи з того, які позиції вибирає дитина, з положенням якого чоловічка ототожнює своє реальне і ідеальне положення, чи є між ними відмінності.
Для зручності пояснення кожної фігурці присвоєно свій номер.
Вибір позиції № 1, 3, 6, 7 характеризує установку на подолання перешкод.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - товариськість, дружня підтримка.
№ 4 - стійкість положення (бажання домагатися успіхів, що не долаючи труднощів).
№ 5 - стомлюваність, загальна слабкість, невеликий запас сил, сором'язливість.
№ 9 - мотивація на розваги.
№ 13, 21 - відстороненість, замкнутість , тривожність.
№ 8 - відстороненість, відхід у себе .
№ 10, 15 - комфортний стан, нормальна адаптація.
№ 14 - кризовий стан, "падіння у прірву".
Позицію № 20 часто вибирають як перспективу діти з завищеною самооцінкою і установкою на лідерство.
Слід зауважити, що позицію № 16 діти не завжди розуміють як позицію "чоловічка, який несе на собі чоловічка № 17", а схильні бачити в ній людину, яка підтримує і обіймає іншого.
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2023