Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
П`ятниця, 30.09.2022, 12:26
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал
Шевченко А.В.

Літній мовний табір

Правова допомога
Інформери

Погода в Обухове на неделю
HotLog
Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Форма входу




Пошук по сайту


1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Вересень 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова



Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес
Філологічний експрес
Освітній портал
Освітній портал
Євро освіта
ЄвроОсвіта
ДНЗ
Дитячий садок «Веселка»
Київський РЦОЯО
Київський РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Вінницький РЦОЯО
Методичний портал учителів-словесників Обухова



УКРАЇНСЬКА МОВА, ( І та ІІ група) 3-А клас

ДИСТАНЦІЙНЕ  НАВЧАННЯ 

УКРАЇНСЬКА МОВА, ( І та ІІ група) 3-А клас

04.05.2022

Тема: Розвиток зв"язного мовлення.

Написання розповіді за поданим планом на тему з особистого життя.

Тема для спілкування: "Як я турбуюся про своє здоров"я"

Попрацюй з відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

 

 

03.05.2022

Тема: Визначення в реченні головних і другорядних членів.

Написання розгорнутої відповіді на запитання.

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 131-133, Вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 133, виконати завдання Вправи 9.

 

02.05.2022

Тема: Розпізнавання і складання речень зі звертаннями.

Ознайомлення з розділовими знаками при звертаннях.

Утворення кличних форм іменників

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 129-130, Вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 130, виконати завдання Вправи 9.

 

27.04.2022

Тема: Розрізнення і побудова речень,

різних за метою висловлювання та інтонацією.

Написання розгорнутої відповіді на подане запитання

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 127-129,Вправи 1-9.

 

26.04.2022

Тема: Діагностувальна робота. Списування. Україна

Попрацюй з відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

 

25.04.2022

Тема: Розрізнення частин мови.

Написання розгорнутої відповіді на запитання

Переглянь відео:

 

20.04.2022

Тема: Розпізнавання прийменників. Написання розповіді

про своє бажання з обґрунтуванням власної думки

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 122-124, Вправи 1-9.

 

19.04.2022

Тема: Розвиток зв"язного мовлення

Написання розповіді за орієнтовним планом

на тему з особистого життя.

Тема для спілкування: "Моя сім"я"

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

У зошиті "Я малюю словом" с. 41-43.

 

18.04.2022

Тема: Розпізнавання службових слів.

Написання розповіді за світлиною та власною уявою

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 121-122, Вправи 1-6.

Домашнє завдання: с. 122, виконати завдання Вправи 7.

 

13.04.2022

Тема: Діагностувальна робота з теми "Дієслово"

Виконай завдання:

1. Прочитай і спиши прислів"я. Підкресли дієслова

Добро все переможе.

Поспішиш - людей насмішиш.

Хто сіє вітер - пожне бурю.

2. Запиши пропущені букви в дієсловах.

Вони граю...,   він купає...,    вона сміє...,.  

ти милує...,   ти умиває...,   ти дізнає...

3. Прочитай речення і запиши речення. Підкресли дієслова. Познач їх час.

Читалочка вивчила багато загадок.

Щебетунчик стане космонавтом.

Ґаджик цікавиться різними відкриттями.

4. Спиши текст, змінивши час виділених дієслів на минулий.

   Засвітить ясне сонце. Дихне теплий вітерець.

Зацвітуть проліски. Задзвенить спів пташок. 

5. Спиши текст, розкривши дужки.

   (Не)ламайте дерев, (не)робіть надрізів на стовбурах.

(Не)розводьте в лісі вогнище. (Не)знищуйте зелених насаджень.

(Не)розорюйте пташиних гнізд.

6. Прочитай речення. Випиши дієслова з іменниками, що з ними пов"язані.

Український народ поважає захисників Вітчизни.

Калину бабуся зриває після перших заморозків.

З вирію повертаються перелітні птахи.

7. З поданих дієслів випиши спочатку синоніми, а потім - антоніми.

Сердитися, знайти, злитися, загубити, лютувати.

8. Випиши сполучення слів із дієсловами в переносному значенні.

Сміється сонце; пливе качка; дзвенить пісня;

змайстрували годівниці; накрив туман; мчить спортсмен.

9. Перебудуй текст, замінивши дієслова антонімами.

Запиши утворений текст. Доповни його ще 2-3 реченнями.

   Похолодніло. Зникли комахи. Птахи відлітають у вирій.

Завмирають ліси й садки.

 

12.04.2022

Тема: Добір дієслів - антонімів і синонімів.

Написання розповіді за поданими запитаннями

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 119-120, Вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 120, виконати завдання Вправи 9.

 

11.04.2022

Тема: Встановлення зв"язку дієслів з іменниками. 

Написання розповіді за поданими запитаннями

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 117-118, Вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 118, виконати завдання Вправи 9.

 

06.04.2022

Тема: Написання не з дієсловами.

Написання правил користування книжкою

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 115-116, Вправи 1-7.

 

 

05.04.2022

Тема: Розвиток зв"язного мовлення.

Написання переказу тексту за складеним планом. 

Тема для спілкування: "Котик і їжачок"

                                                 Письмовий переказ

                                                          «Котик і їжачок»

                                                Робота над текстом.

1. Читання тексту  вчителем.

 

                                                  Котик і їжачок             

     Один Мисливець знайшов у лісі маленького їжачка. Загорнув його в хустинку

й приніс  додому. Поклав на підлозі в кімнаті.
   У кутку сидів маленький котик. Він і думає: "Що це за сірий клубочок?"
Плигнув
котик, простягнув лапку й поторкав їжачка. Та вколовся й жалібно

занявкав. А їжачок злякався й сховав голівку.
   Мисливець налив у тарілочку молока й поставив на підлогу. Котик пив молоко,

їжачок боявся й підійти. Але згодом посмілів, підійшов до тарілочки й став

хлебтати разом із котиком.    
   Вони подружили. Поруч лягали спати, а увечері ходили вдвох до лісу на прогулянку.

                                                                                                                           За Василем Сухомлинським 

2. Бесіда за змістом та мовний аналіз тексту.

  • Чи справдилися ваші ідеї щодо змісту тексту?
  • Хто і де знайшов їжачка?
  • Хто зустрів їжачка вдома у мисливця?
  • Як відбулося знайомство їжачка з котиком?
  • Що зробив мисливець?
  • Визначте тип цього тексту.
  • Який це стиль?
  • Назвіть початок тексту.
  • Назвіть кінцівку тексту.

3. Колективне складання плану тексту і запис його

  1. Мисливець знайшов їжачка
  2. Знайомство їжачка з котиком
  3. Тарілка молока
  4.  Дружба котика і  їжачка

4. Повторне читання тексту самостійно.

- Що нового для себе ви дізналися з даного тексту?

- Висловіть свої враження від прочитаного.

5.  Словниково-орфографічна підготовка.

Мисливець, хустинка, плигнув, поторкав, занявчав, згодом, хлебтати, увечері.

6. Самостійне  написання переказу.

Урок проведено у додатку Google Meet.

                                                                                      

04.04.2022

Тема: Змінювання дієслів за часами.

Написання розповіді на задану тему

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 113-114, Вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 115, виконати завдання Вправи 10.

 

30.03.2022

Тема: Розрізнення часових форм дієслів.

Написання розповіді на основі прочитаного тексту

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 111-113, Вправи 1-7.

 

29.03.2022

Тема: Написання дієслів на -ться, -шся.

Написання розповіді за малюнками і запитаннями

Переглянь відео: 

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 110-111, Вправи 1-6.

Домашнє завдання: с. 111, виконати завдання вправи 7.

 

28.03.2022

Тема: Розпізнавання дієслів.

Написання розгорнутої відповіді на запитання

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 108-109, Вправи 1-7.

Домашнє завдання : с. 109, виконати завдання вправи 8.

 

23.03.2022

Тема: Розвиток зв"язного мовлення.

Складання розповіді за поданим планом на тему з особистого життя.

Тема для спілкування: "Мій друг або моя подружка"

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

У зошиті з розвитку мовлення "Малюю словом" с. 35-37.

 

22.03.2022

Тема: Вправляння у читанні числових виразів. Записування дат

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 106-107, Вправи 1-7.

Домашня робота: с 107, виконати завдання вправи 8.

 

21.03.2022

Тема: Вправляння у правильному наголошуванні й записуванні числівників.

Переглянь відео:

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 105-106, Вправи 1-9.

Домашнє завдання: с. 106, виконати завдання вправи 10.

 

09.02.2022

Тема: Змінювання прикметників за числами.

          Написання тексту на задану тему

Переглянь відео:

Фізкультхвилинка

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 96-97, Вправи 1-9.

 

08.02.2022

Тема: Встановлення зв"язку прикметників з іменниками.

          Написання розгорнутої відповіді на запитання

Переглянь відео:

Фізкультхвилинка

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 94-95, Вправи 1-7.

Домашнє завдання: с. 95, виконати завдання Вправи 8.

 

07.02.2022

Тема: Розпізнавання прикметників. Написання розгорнутої відповіді на запитання

Переглянь відео:

Фізкультхвилинка

Урок проведений у додатку Google Meet.

За підручником с. 92-93, Вправи 1-9.

Домашнє завдання: с. 93, виконати завдання вправи 10.

 

02.02.2022

Тема: Тематична діагностувальна робота з теми "Іменник"

2 лютого

Діагностувальна робота

Іменник

 

1.                                                                                                          1. Запиши своє прізвище, ім’я по батькові          

__                                                                                          _______________________________________________________________________

 

2.                                                                                                        2. Продовж речення:

Іменники є ...  

а) назвами ознак;

б) назвами предметів;

в) назвами дій.

 

3. Прочитай і спиши вірш. Підкресли іменники.

Нам сонечко всміхається, цілує гай і сад.

У листя одягається зелений виноград.

 

4. До слів, які є назвами істот,

добери спільнокореневі слова-неістоти

 

Істота                          Неістота

лікар                         

двірник   

льотчик   

моряк      

футболіст

 

5. Допиши клички тварин. Запиши утворені речення.

У Дениса  вдома є собака …  .

На лузі пасеться корова …  .

Марійка гладить кішку …  .

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

 

6. Прочитай текст. Встав пропущені букви.  Придумай та запиши заголовок. Спиши текст

                                           _________________________

   Біля в..ликого оз..ра в лісі стоїть д..р..в'яна хатина.

У ній ж..ве Василько. Його дідусь працює л..сником.

Тато і мама також доглядають ліс.

 Василько ходить у третій клас. Хлопчик любить

родинне діло, особливо підгодовувати тварин сіном.

Його мрія  –  стати лісником.

 

7. З попереднього тексту випиши по три відповідні іменники:

 

Ч. р.                                          ж. р.                                             с. р.

Урок проведено у додатку Google Meet.

 

 

01.02.2022

Тема: Розпізнавання іменників, які не змінюються за числами.

         Написання розгорнутої відповіді на запитання з обґрунтуванням

         власної думки

Переглянь відео:

Фізкультхвилинка

Урок проведено у додатку Google Meet.

За підручником с. 90-91, вправи 1-8.

Домашнє завдання: с. 91, виконати завдання вправи 9.

 

31.01.2022

 Тема: Розвиток зв"язного мовлення. Складання розповіді про враження від свята

           Тема для спілкування: "Як я святкував/святкувала Новий рік"

Попрацюй:

1.Сьогодні ми будемо складати розповідь про святкування Нового року

Переглянь відео, та дізнайся, де діти взяли ялинку:

2. Згадай, як ви вдома готувалися до Нового року.

3. Попрацюй в зошиті "Малюю словом" на стор. 29.

Опрацюй вправи 1, 2, 3 (усно).

4. Виконай вправу 4 на стор. 30.

- Прочитай слова зі словникової скарбнички.

- Підкресли ті, які підходять для розповіді.

5. Прочитай зразок розповіді про Новий рік:

    Новий рік – моє улюблене свято. Мені подобається прикрашати ялинку блискучими іграшками. Розвішувати на вікнах і стінах сріблясті сніжинки та яскраві гірлянди. Допомагаю мамі готувати смачні страви. Близько десятої вечора вся родина збирається за великим столом. Разом ми згадуємо, що відбувалось цікавого у році, що минає. Під бій годинника та миготіння феєрверків ми вітаємо один одного з Новим роком та даруємо подарунки. А найприємніше для мене — бачити щирі посмішки найрідніших людей.

Фізкультхвилинка

6. Напиши розповідь про святкування Нового року. (стор. 30, вправа 5).

7. Намалюй ілюстрацію до розповіді на стор. 31, вправа 7.

Урок проведено у додатку Google Meet.

У зошиті "Малюю словом" с. 29-31.


 

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2022