Одна з головних особливостей підліткового і раннього юнацького віку - зміна значущих осіб і перебудова взаємин з дорослими."Мы і дорослі" - постійна тема підліткової і юнацької рефлексії.

Але дитина приймає відмінність двох світів - дитячого і дорослого - і те, що відносини між ними нерівноправні, як щось безперечне, само собою зрозуміле. Відношення підлітка з батьками знаходиться десь "посередині", і ця проміжність положення визначає багато властивостей їх психології, включаючи і самосвідомість.

Французькі психологи питали дітей від 5 до 14 років, чи вважають вони себе "маленькими", "великими" або "середніми" (не по зростанню, а за віком); при цьому з'ясувалася еволюція самих еталонів "зростання".

... Читати далі »

Перехід з молодшої школи в середню – цікавий і складний період з життя школяра. Те, що принесе дитині цей період, радість або засмучення, багато в чому залежатиме від вчителів середньої школи, в першу чергу, від класного керівника.

Нескладні рекомендації по сприянню учням в період їх адаптації до середньої школи можуть стати в нагоді кожному вчителеві.

Заходи, що полегшують знайомство дітей один з одним і вчителів з дітьми.

1. Діти не знають імен вчителів - впродовж першої чверті, приходячи на урок, вчитель може надягати візитку, на якій великими літерами написано його ім'я і по батькові.

2. Діти не знають по іменах нових учнів - на першому тижні класному керівникові варто познайомити клас з новачками в неформальній обстановц ... Читати далі »