Вітання [40] | День міста [12] |
Корисне [159] | Літній мовний табір [14] |
Методична робота [25] | Медицина [36] |
Наука [43] | Оголошення [80] |
Освіта [263] | Патріотичне виховання [119] |
Педагогіка [12] | Події в світі [9] |
Події в Україні [122] | Події Обухівщини [241] |
Подорожі [44] | Поезія, література [70] |
Політичне життя [1] | Психологія [24] |
Свята [105] | Технології [20] |
Цікаве [83] | Цивільна оборона [2] |
Шкільне життя [328] | Школа безпеки [91] |
Спортивне життя [21] | Реформа в освіті [4] |
Публічна інформація [8] | Літній мовний табір [20] |
До 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського. [1] | Шкільне телебачення [75] |
Добра справа [2] Добра справа |
Управління освіти м.Обухова
Інструкція:
Подивися уважно на малюнок. Перед вами лісові чоловічки. У кожного з них різний настрій, кожен зайнятий своєю улюбленою справою, кожен займає своє становище.
Візьми коричневий олівець (фломастер) і розфарбуй стовбур і гілки дерева. А коли будеш розфарбовувати, уважно розглянь кожного чоловічка: де він розташований, чим зайнятий.
А тепер візьми червоний олівець (фломастер) і розфарбуй того чоловічка, який нагадує тобі себе, схожий на тебе, твій настрій і твоє становище.
Тепер візьми зелений олівець (фломастер) і розфарбуйте того чоловічка, яким ти хотів би бути і на чиєму місці ти хотів би перебувати.
КЛЮЧ:
Інтерпретація результатів виконання проективної методики "Дерево" проводиться виходячи з того, які позиції вибирає дитина, з положенням якого чоловічка ототожнює своє реальне і ідеальне положення, чи є між ними відмінності.
Для зручності пояснення кожної фігурці присвоєно свій номер.
Вибір позиції № 1, 3, 6, 7 характеризує установку на подолання перешкод.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - товариськість, дружня підтримка.
№ 4 - стійкість положення (бажання домагатися успіхів, що не долаючи труднощів).
№ 5 - стомлюваність, загальна слабкість, невеликий запас сил, сором'язливість.
№ 9 - мотивація на розваги.
№ 13, 21 - відстороненість, замкнутість , тривожність.
№ 8 - відстороненість, відхід у себе .
№ 10, 15 - комфортний стан, нормальна адаптація.
№ 14 - кризовий стан, "падіння у прірву".
Позицію № 20 часто вибирають як перспективу діти з завищеною самооцінкою і установкою на лідерство.
Слід зауважити, що позицію № 16 діти не завжди розуміють як позицію "чоловічка, який несе на собі чоловічка № 17", а схильні бачити в ній людину, яка підтримує і обіймає іншого.
НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2021