Ви увійшли як Гість
Вітаю Вас Гість!
Неділя, 23.07.2017, 15:47
Головна | Мій профіль | Вихід | RSS
 

Меню сайту


Наші учителі
 
Методичний портал 
 Шевченко А.В.

Інформери

Форма входу

Пошук по сайту

1

Наша адреса

вул. Київська, 18
м. Обухів,
Київська обл.
08700 Україна,
тел. (04572) 5-18-54, 5-19-81
Знайти нас на мапі

Календар

«  Липень 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

Корисні лінки

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти Київської ОДА

Академія неперервної освіти

Освітній портал 'Педпреса'

Український центр оцінювання якості освіти України

Лепетун. Для тих, хто хоче вдосконалювати українську мову

Правовий портал для освітян

Управління освіти Обухова

Управління освіти м.Обухова


Обухівський РВК
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Підгірцівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Обухівський медколедж
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ cт.
Дерев`янська ЗОШ І-ІІ ст.
Офіційний сайт Обухова
Офіційний сайт Обухова
Обухівська РДА
Обухівська РДА
Офіційний сайт Українки
Офіційний сайт Українки
Інформаційний портал Обухова
Інформаційний портал Обухова
Форум
Форум "Бард”
Дитячий садочок
Дитячий садочок "Зірочка”
ДНЗ
Дитячий садок «Рушничок»
Парк
Парк "Київська Русь”
Освіта в Україні і за кордоном
Освіта в Україні і за кордоном
Філологічний експрес

Найпоширеніші помилки при виборі професії

У будь-якій сфері діяльності відбувається зміна занять, посад у міру росту кваліфікації людини. При цьому найбільших успіхів досягає той, хто добре пройшов початкові щаблі.

Відносно професії забобони проявляються в тому, що деякі важливі для суспільства професії, заняття вважаються негідними, непристойними (наприклад: сміттяр). Економіст або психолог нітрохи не більш корисний для суспільства, ніж хімік або слюсар. Престижність професії повинна враховуватися - але після врахування Ваших інтересів і здібностей. Інакше будете володіти (якщо будете) «модною», але такою, що  не приносить задоволення. Або, чого доброго, виявитеся непридатні до виконання основних робочих функцій ...

Професію ми вибираємо по своєму «смаку» і «розміру» так само, як одяг і взуття. Почуття групи, орієнтація на однолітків - дуже позитивні особливості хлопців твого віку. Вони потрібні для освоєння норм поведінки в суспільстві, формування образу «Я» і самооцінки. Тому озирайся на інших, ПОРІВНЮЮЧИ (себе з друзями), а не сліпо повторюючи. Намагайся побачити, чим ти відрізняєшся від товаришів - і в чому ви подібні. Це допоможе зрозуміти, що якщо Вася йде на пожежника (а він - ризикована людина), тобі ця професія може не сподобатися (ти адже дуже обережний і розважливий).

При виборі професії треба враховувати насамперед особливості даного виду діяльності, а не вибирати професію тільки тому, що тобі подобається або не подобається людина, що займається даним видом діяльності. Особливо небезпечне зачарування викладачем (якщо тебе захоплює щиросердність фізика - це не означає, що тобі подобається фізика сама по собі, поза «комплекту»). Крім того, часто хлопці роблять помилку, намагаючись одержати професію кумира - спортсмена, політика, журналіста, артиста. Спортсмени - вони не всі такі. .

За легкістю, з якою актор створює на сцені образ, стоїть напружена, буденна праця. А журналісти не завжди виступають у телепередачах - частіше вони перелопачують масу інформації, архівів, розмовляють з десятками людей - перш, ніж підготують 10-хвилинне повідомлення, яке до того ж, озвучить інший (диктор на телебаченні).

Є такий предмет, як іноземна мова, а професій, де потрібна здібність до мови багато - перекладач, екскурсовод, телефоніст міжнародного зв'язку тощо. Тому при виборі професії треба враховувати, які реальні заняття і професії за цим предметом стоять. Для цього найкраще не просто вивчити професіограми або словники професій. Варто проаналізувати газети з вакансіями на біржі праці (там звичайно вказується, яка освіта потрібна для конкретної вакансії). Наприклад, людина з лінгвістичною освітою («російська мова та література», «іноземна мова» у школі) може працювати і викладачем, і перекладачем, і редактором, і серетарем-референтом. Тим більше май на увазі, що професій існує більше, ніж школьнгих предметів. Можна стати юристом, маркетологом, апаратником. Професії звичайно можуть бути асоційовані з декількома шкільними предметами (звичайно відповідають вступним іспитам у ВНЗ при вступі на цю спеціальність). Скажімо, майбутньому економістові в школі може подобатися одночасно і математика, і географія. .

У всі професії, і насамперед у робітники, впроваджується складна і цікава техніка, підвищується культура праці (а комп'ютер впроваджується абсолютно у всі сфери діяльності - аж до тваринництва).

Розібратися в собі тобі допоможуть профконсультанти, батьки, вчителі, товариші. Корисними також можуть виявитися психологічні тести, а також статті та публікації на тему популярної психології. Однак май на увазі, що серед них багато непрофесійних, так що відносити критично як до результатів тестів, так і до того, що пишуть у психологічних книжках. Завдання популярних тестів - активізація діяльності по самопізнанню (самоспостереженню, самоаналізу), а не видача тобі готової відповіді на питання про те, ким бути або наклеювання ярлика про те, який ти.

Існують професії, які можуть бути тобі протипоказані, тому вони можуть погіршити твій стан здоров'я. Таких професій небагато і до них відносяться, в основному, ті, в яких потрібна тривала напруга тих чи інших фізіологічних систем. Комп'ютерники сильно напружують очі, а льотчики - серце ...

Коли ти вирішуєш задачу з математики, то виконуєш певні дії в певній послідовності. Було б розумно поступити також і при виборі професії.

  1. Ставлення до вибору професії як до незмінного.
  2. Існуючі думки про престижність професії.
  3. Вибір професії під впливом товаришів (за компанію, щоб не відстати).
  4. Перенесення ставлення до людини, представника тієї або іншої професії, на саму професію.
  5. Захоплення тільки зовнішньою або якою-небудь приватною стороною професії.
  6. Ототожнення шкільного навчального предмета з професією або погане розрізнення цих понять.
  7. Застарілі уявлення про характер праці у сфері матеріального виробництва.
  8. Невміння (небажання) розбиратися в своїх особистісних якостях (схильностях, здібностях).
  9. Незнання (недооцінка) своїх фізичних особливостей, недоліків, істотних при виборі професії.
  10. Незнання основних дій, операцій та їх порядку при рішенні, обмірковуванні завдання при виборі професії.

За матеріалами: how-choose-profession.narod.ru/

Хостинг від uCoz

НВК "СЗОШ І-ІІІ ст.№1-ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. А.С.Малишка" © 2017